Un c¨®mic de M¨®stoles ense?a a comportarse en el teatro

La demostraci¨®n de modales correctos ante una representaci¨®n teatral, un concierto de m¨²sica o un espect¨¢culo de danza, no es una asignatura m¨¢s del plan de estudios en los colegios de M¨®stoles (196.500 habitantes) y, sin embargo, los escolares del municipio han comenzado a estudiarla. La Concejal¨ªa de Educaci¨®n se ha propuesto formar al p¨²blico desde la m¨¢s tierna infancia, por lo que ha editado 3.500 c¨®mics en los que se explica a los ni?os c¨®mo deben actuar ante una representaci¨®n art¨ªstica.Personajes dibujados y vi?etas con poco texto y letras grandes, son los ingredientes del manual de 11 p¨¢ginas que se reparte en los colegios. "De momento, s¨®lo hemos encargado 3.500 ejemplares para observar su aceptaci¨®n; si es positiva, habr¨¢ m¨¢s c¨®mics", se?ala la concejal de Educaci¨®n, ?ngela ?lvarez, de Izquierda Unida.

La idea se enmarca dentro de la campa?a de teatro escolar en la que los alumnos empezar¨¢n a visitar teatros en enero. Para entonces ya deber¨¢n saber, por ejemplo, que "deben entrar a la sala con las necesidades cubiertas, ya que no podr¨¢n salir y entrar de nuevo, salvo que exista un descanso de la funci¨®n", seg¨²n el folleto.

Aunque los destinatarios del cuento son los chavales de 6 a 12 a?os, algunos adultos ya han empezado a interesarse por su contenido, debido a la riqueza de detalles. En el manual se explica que los "oscuros" (cuando la luz se apaga en el escenario) son un buen momento para que los espectadores aplaudan, de forma breve, "ya que al terminar la funci¨®n es cuando se demuestra con la intensidad del aplauso y la duraci¨®n del mismo el nivel de satisfacci¨®n del p¨²blico", indica el folleto editado en M¨®stoles.

Consejos pr¨¢cticos

El texto tambi¨¦n establece diferencias con otro tipo de espect¨¢culos p¨²blicos: "En los conciertos de m¨²sica cl¨¢sica, sin embargo, no se debe interrumpir con aplausos hasta que no finalice la pieza al completo", asesora el citado folleto.Otros consejos se refieren a la importancia de ser puntual, sentarse en la butaca indicada en el resguardo de entrada, no consumir comida ni bebida durante la funci¨®n y "disponer de un programa de mano para comprender mejor el espect¨¢culo sin perder la concentraci¨®n".

El librito tambi¨¦n recuerda, por ¨²ltimo, algunas sugerencias de comportamiento que no son exclusivas del teatro. As¨ª, se les pide a los ni?os que demuestren una actitud c¨ªvica y respetuosa en el interior de cualquier edificio, donde no deben tirar basuras al suelo.

Gracias al c¨®mic, los escolares mostole?os no s¨®lo se fijar¨¢n en la historia que se les cuente desde el escenario' la pr¨®xima vez que vayan al teatro, sino tambi¨¦n en el vestuario, la interpretaci¨®n, las luces y el sonido de la funci¨®n a la que asistan.