Todas las preguntas siguen sin respuesta a una semana para matricular alumnos de 1? y 2? de la ESO en 52 colegios

?Jornada partida o continua? ?Cu¨¢l ser¨¢ el horario? ?Qui¨¦nes ser¨¢n los profesores? ?Qu¨¦ pasar¨¢ en 3? de la ESO? Estas son solo algunas de las muchas preguntas que se hacen las familias de los estudiantes de los 52 colegios madrile?os que implementar¨¢n 1? y 2? de la ESO a partir del siguiente curso. Tienen las mismas dudas desde que se anunci¨® el proyecto, en octubre del a?o pasado, y las siguen teniendo a falta de solo una semana para que inicie el proceso de escolarizaci¨®n, el pr¨®ximo mi¨¦rcoles 12 de marzo. Ese d¨ªa los padres y madres deben tener claro si quieren que sus hijos contin¨²en en el colegio o si prefieren buscar una plaza en un instituto para el pr¨®ximo curso. El problema es que desconocen las reglas del juego. ¡°Realmente la gente va a tomar una decisi¨®n sin tener informaci¨®n. Necesitamos m¨¢s datos para poder tomar una decisi¨®n sobre la educaci¨®n de nuestros hijos, es fundamental saber qu¨¦ condiciones van a tener el curso que viene¡±, reclama Cristina Ozuna, madre de un ni?o de sexto grado del Colegio Antonio Machado, en Legan¨¦s, y portavoz del AMPA. Pese a que los d¨ªas para tomar una decisi¨®n se agotan, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n dice estar todav¨ªa ¡°trabajando en la autorizaci¨®n de ense?anzas para los centros con 1? y 2? ESO, cumpliendo con todas las normativas vigentes, que se comunicar¨¢ a los centros en tiempo y forma¡±.

La presidenta de la Comunidad, Isabel D¨ªaz Ayuso, hizo el primer anuncio de la medida durante el Debate sobre el Estado de la Regi¨®n, el 12 de septiembre, hace casi seis meses. En octubre se oficializ¨® y se inform¨® que primero ser¨ªan 25 los colegios que implementar¨ªan la medida. A inicios de febrero el n¨²mero se duplic¨® y la cifra subi¨® a 52 centros. Pero en todo este tiempo la Consejer¨ªa de Educaci¨®n no ha oficializado la normativa que regir¨¢ en esos colegios a partir del curso 2025/2026. ¡°Est¨¢n actuando de mala fe porque est¨¢n ocultando la informaci¨®n a la comunidad educativa, en particular a las familias, pero tambi¨¦n al equipo directivo y a los equipos docentes. No se sabe c¨®mo va a ser la regulaci¨®n exactamente porque las manifestaciones de la Consejer¨ªa han sido siempre mediante ruedas de prensa del consejero o de Ayuso. Se han producido llamadas telef¨®nicas a los centros, pero no hay una regulaci¨®n escrita¡±, dice Isabel Galv¨ªn, portavoz de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO.

Las familias tienen el mayor peso de la incertidumbre. En el Colegio Antonio Machado, en Legan¨¦s, hay unos 50 alumnos en sexto grado. Es decir, 50 familias que deben tomar una decisi¨®n en los pr¨®ximos d¨ªas. Seg¨²n aseguran desde el AMPA, el director les ¡°ha comunicado lo que sabe¡±, pr¨¢cticamente nada. ¡°No tenemos nada de informaci¨®n de la Comunidad de Madrid. Entendemos que est¨¢n ultimando la legislaci¨®n, pero a d¨ªa de hoy no sabemos nada. Los que tienen muy claro que se quieren ir no est¨¢n tan preocupados, pero los que s¨ª que querr¨ªan quedarse, querr¨ªan tomar una decisi¨®n con base a hechos, no palabras¡±, comenta Ozuna por tel¨¦fono.

En otros centros ya se han hecho reuniones para informar sobre el tema, pero con datos que les ha dicho la Consejer¨ªa verbalmente. As¨ª ha ocurrido en el Colegio Antonio Machado, en Colmenar Viejo. ¡°Lo que ha contado el director es muy irreal. Para empezar no se sabe c¨®mo va a funcionar, no hay normativa, entonces no te pueden contar nada porque todo lo que te cuenten son suposiciones, no hay nada cierto a d¨ªa de hoy¡±, comenta Julia Sanz, maestra y madre de un menor que estudia en ese centro. En el documento que se les dio a las familias en esa reuni¨®n, y al que ha tenido acceso EL PA?S, se les comunica que la jornada ser¨¢ continua, en un horario de 8.45 a 14.45, y que los alumnos podr¨¢n hacer uso del comedor hasta las 16.00. Tambi¨¦n se les ha comunicado que habr¨¢ dos profesores fijos en la plantilla (Lengua y Matem¨¢ticas) y profesorado compartido con otro centro. Tambi¨¦n se les solicit¨® una decisi¨®n incluso antes de lo establecido en la Consejer¨ªa, seg¨²n se lee en el escrito. ¡°Para poder reservar la plaza en alguno de los dos centros se debe entregar el documento que os hemos hecho llegar a los tutores en secretar¨ªa antes del jueves 20 de febrero¡±, casi tres semanas antes de iniciar el proceso de matr¨ªcula.

Estos casos representan a la gran mayor¨ªa de los centros que se unieron al proyecto de Ayuso. Mar¨ªa del Carmen Morillas, portavoz de la Federaci¨®n de Asociaciones de Padres del Alumnado (FAPA) Francisco Giner de los R¨ªos, asegura que las familias contactan con ellos constantemente, preocupados sobre el tema. ¡°Una cosa es la teor¨ªa y otra la pr¨¢ctica. A d¨ªa de hoy lo que se han hecho han sido anuncios a medios de comunicaci¨®n o en la p¨¢gina web, pero publicado oficialmente en un BOCM no hay nada. Hay cosas que se pueden anunciar y luego pueden cambiar¡±, reconoce. Por eso, se han dedicado a ayudar como pueden. ¡°Nosotros lo que estamos haciendo es dar charlas al respecto de la informaci¨®n que tenemos sobre la incorporaci¨®n de los CEIPSOS porque la Comunidad dice que se est¨¢ ajustado a esa normativa¡±, a?ade.

Una de las reglas que han cambiado ha sido el tipo de jornada. En principio, los colegios incluidos en el proyecto deb¨ªan contar, s¨ª o s¨ª, con jornada partida. Pero ahora ya no es as¨ª, seg¨²n aseguran las familias y CC OO. ¡°De los 52 centros que en un principio se han propuesto, 17 tienen jornada continua y la van a mantener porque no hay una legislaci¨®n diferente¡±, dice Morillas. ¡°Es una pel¨ªcula, ellos dijeron en septiembre que ser¨ªa jornada partida y resulta que luego dijeron que no¡±, a?ade Sanz bajo la misma l¨ªnea. Algo que Galv¨ªn refuerza: ¡°No han cambiado la norma de la jornada escolar y los centros que participen tendr¨¢n la misma jornada escolar que tengan ahora¡±. Tras una consulta de este peri¨®dico, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n reconoce la marcha atr¨¢s. ¡°Se va a respetar el horario que haya aprobado cada centro (...) Desde la Comunidad de Madrid apostamos por un modelo de jornada partida, en la que los alumnos puedan disponer de m¨¢s tiempo de sus colegios, como lugares seguros, y estamos ultimando la normativa para establecerla con car¨¢cter general en todos los centros educativos, pero por supuesto no la impondremos en los centros que tienen horario continuado y quieran seguir con ¨¦l¡±. Adem¨¢s, aseguran que para ser parte de la iniciativa se ha priorizado la voluntad de las familias, los colegios y la disponibilidad inmediata de espacios por encima del tipo de horario.

La oposici¨®n sigue criticando el proyecto de Ayuso, cada d¨ªa m¨¢s convencidos de que es ilegal y ¡°una ocurrencia m¨¢s de la Consejer¨ªa¡±. ¡°No est¨¢ evaluado, no hay informes, no hay ninguna opini¨®n especializada que avale esta cuesti¨®n. Es algo que es ilegal porque la legislaci¨®n obliga a que se den los cuatro cursos juntos¡±, critica Esteban ?lvarez, portavoz de educaci¨®n del Grupo Parlamentario Socialista en la Asamblea de Madrid. E insiste: ¡°La Consejer¨ªa es consciente de esto y est¨¢ haciendo dos estrategias: la primera, no informar a las familias de las consecuencias que tiene esto en cuanto a calidad educativa y, la otra, no publicar una normativa que ordene y regule esta ense?anza¡±.

La Comunidad de Madrid tiene previsto que participen del proceso de escolarizaci¨®n unas 150.000 familias de la regi¨®n, que podr¨¢n presentar las solicitudes de forma presencial en el centro que soliciten en primer lugar, y tambi¨¦n de manera telem¨¢tica a trav¨¦s de la web institucional www.comunidad.madrid. Si todo sigue igual, muchas de ellas lo har¨¢n bajo la incertidumbre.