Explicar y comprender

Por muchas culpas que yo tenga en lo que pasa y lo que no acaba de pasar, cosa que admito, al menos una reconocer¨¢ Ferlosio que no se me puede achacar: la de hacer propaganda de ninguna identidad nacional. Pero el problema no es si se ense?a una historia ficticia u objetiva, sino c¨®mo ense?ar objetivamente las ficciones que tambi¨¦n forman parte de la historia, porque sus actores obraron justific¨¢ndose con ellas. Entre los hechos hist¨®ricos ?no habr¨¢ que seleccionar educativamente los que parezcan m¨¢s dignos de aprendizaje? ?En base a qu¨¦ se har¨¢ dicha selecci¨®n? Supongo que de acuerdo con lo que mejor permita comprender la comunidad que formamos hoy y fomentar su concordia, cohesi¨®n o como queramos llamarla. Y es que la instrucci¨®n pura se encarga de explicar qu¨¦ son las cosas y la educaci¨®n pretende comprender c¨®mo viven las personas y por qu¨¦. Lo que quise decir en mi mencionada "larga cambiada" es que a estas alturas no parece que pueda explicarse nada social sin una orientaci¨®n comprensiva, ni que pueda comprenderse nada a base de falsas explicaciones. .