Matem¨¢ticas

He le¨ªdo el art¨ªculo publicado en el diario EL PA?S el pasado 17 de febrero de Ritama Mu?oz-Rojas titulado Matem¨¢ticas para j¨®venes bailarines, observando que lo que apunta la direcci¨®n del Conservatorio Profesional de Danza es una falacia, o por lo menos una buena parte de lo que dice; por eso puntualizo lo siguiente:Es muy cierto que los adolescentes estudiantes de danza tienen muy dif¨ªcil compaginar sus estudios de bachillerato o universidad con las clases de danza, pero que el conservatorio desea facilitar las cosas a estos j¨®venes que han de sacar dos t¨ªtulos a la vez no es cierto, o al menos lo es ¨²nicamente para los alumnos oficiales de ese conservatorio.

?Qu¨¦ pasa con los alumnos que no tienen esos horarios tan flexibles o reducidos como los que se imparten en ese instituto, estudiando como cualquier otro alumno a tiempo completo y acuden despu¨¦s a sus clases de danza con una jornada de 11 horas diarias, para jug¨¢rselo todo en un examen de junio como libres, en una prueba que apenas dura media hora, y el conservatorio suspende reiteradamente? ?Es que su tiempo y esfuerzo no tiene el mismo valor? ?Es eso facilitar. las cosas a estos futuros bailarines? ?0 es que la direcci¨®n del conservatorio considera como aptos exclusivamente a los alumnos matriculados en su centro?

?Por qu¨¦ esa discriminaci¨®n con los j¨®venes alumnos de danza que por incompatibilidad de horarios en el conservatorio se han visto obligados a acudir a centros de danza privados, a los que no dedican menos horas que los oficiales, y que est¨¢n obligados a pasar por el conservatorio si quieren obtener un t¨ªtulo?

Creo que con esta exposici¨®n queda suficientemente aclarada la actitud del conservatorio con muchos j¨®venes bailarines que se examinan libres a?o tras a?o, que tienen que desplazarse a Madrid de todas las provincias del pa¨ªs si quieren obtener el t¨ªtulo con una preparaci¨®n igual o mejor que la, impartida en los conservatorios.-