Historia de una reforma educativa
Angel I. P¨¦rez G¨®mez. Serie Fundamentos n? 6. Colecci¨®n Investigaci¨®n y Ense?anza. Sevilla, 1997.Este libro describe y analiza la experiencia de la Reforma Experimental en Andaluc¨ªa a trav¨¦s de un estudio m¨²ltiple de casos. El autor, catedr¨¢tico de Did¨¢ctica y Organizaci¨®n Escolar de la Universidad de M¨¢laga, arranca exponiendo los ideales innovadores de una parte del profesorado, que califica, mayoritariamente, de "volun taristas e ingenuos"; de los rece los o resistencias de otro sector "academicista y burocr¨¢tico" y de los momentos de crisis y las huellas de todo el proceso.
El estudio se centra en siete casos llevados a cabo en otros tantos centros urbanos y rurales distribuidos por las distintas provincias andaluzas. Es, por tanto, un documento que eval¨²a la reforma realizada en esta comunidad aut¨®noma a lo largo de cinco a?os, 1986-1991, en el que se incluyen procedimientos cualitativos, an¨¢lisis de textos y estudios de muestras, si bien advierte que no se trata en ning¨²n caso de un informe concluyente de la totalidad de las experiencias que ha ofrecido esta reforma en el conjunto de Andaluc¨ªa.
El libro parte de dos fundamentos te¨®ricos: los cambios e innovaciones educativas propios de esta Reforma, y el que plantea las concepciones interpretativas de estos procesos y estrategias de investigaci¨®n y evaluaci¨®n. En esta l¨ªnea se inscribe uno de los ep¨ªgrafes m¨¢s atractivos, donde P¨¦rez G¨®mez plantea c¨®mo, a partir de 1989, "puede afirmarse que la reforma, tal y como se concibi¨® en el documento de Carboneras, se abandona en los colegios estudiados".
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