Un libro recoge la experiencia de las evaluaciones universitarias
La Fundaci¨®n Universidad-Empresa, en colaboraci¨®n con la Comunidad de Madrid y la Embajada de los EE UU, acaba de publicar un libro sobre Experiencias y consecuencias de la evaluaci¨®n universitaria: estrategias de mejora en la gesti¨®n. En ¨¦l se ofrecen los contenidos de conferencias desarrolladas en un encuentro internacional, del mismo nombre, que tuvo lugar en Aranjuez en marzo pasado.El objetivo de la evaluaci¨®n de las universidades apunta hacia conseguir calidad de ense?anza, de formaci¨®n del profesorado y de investigaci¨®n. "La evaluaci¨®n es uno de los temas emergentes m¨¢s importantes para la pol¨ªtica universitaria de nuestros d¨ªas", se?ala Francisco Michavilla, catedr¨¢tico de Matem¨¢tica Aplicada y uno de los impulsores de esta pol¨ªtica en las universidades espa?olas. "Sus efectos son m¨²ltiples", a?ade: "sobre distribuci¨®n de fondos, sobre nuevas titulaciones y sobre nuevos modos de ense?ar y aprender, nuevos servicios, etc¨¦tera".
Desde la Administraci¨®n P¨²blica, Vicente Ortega, director general de Universidades de la Comunidad de Madrid, se?ala que los procesos evaluadores de las universidades son necesarios, entre otras razones, para mantener informada a la sociedad, hacer una mejor toma de decisiones, orientar las pol¨ªticas de asignaci¨®n de recursos p¨²blicos y estimular a las propias universidades.
El libro, recoge 20 trabajos de expertos espa?oles y estadounidenses que reflejan las consecuencias internas, de las universidades, y externas de la evaluaci¨®n universitaria.
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