Uno de cada diez profesores que se liberan para euskaldunizarse pertenece a la ense?anza privada

Los profesores de los centros privados concertados tienen m¨¢s complicada su euskaldunizaci¨®n que los de la red p¨²blica. Tan s¨®lo uno de cada diez docentes de los 1.175 que son liberados anualmente para participar en el programa de euskaldunizaci¨®n del Gobierno vasco pertenece al segmento privado. Sin embargo, el peso real de este colectivo en el conjunto de la ense?anza no universitaria de Euskadi es mucho mayor. Llega hasta el 38,4%: 16.786 profesores de los centros p¨²blicos por los 10.500 que trabajan en los colegios privados concertados.

El Departamento de Educaci¨®n cre¨® en 1981 el programa Irale de euskaldunizaci¨®n del profesorado. Entonces, s¨®lo el 4% de los docentes estaba en condiciones de impartir clases en euskera. Hoy, seg¨²n el consejero de Educaci¨®n Inaxio Oliveri, se acerca al 70%. Hasta ahora, el sistema Irale permit¨ªa liberar a los docentes de sus funciones por per¨ªodos de cuatro meses para aprender euskera. A partir de este curso 1998-1999, los profesores podr¨¢n liberarse durante un a?o entero hasta completar un m¨¢ximo de tres para euskaldunizarse. Y todo ello desde el nivel 0 de conocimiento de la lengua vasca. Estas condiciones s¨®lo rigen para los docentes de la red p¨²blica. Mientras, los profesores de los centros privados concertados disponen de dos a?os de liberaci¨®n y nunca si se parte del desconocimiento total del euskera. Fondos p¨²blicos En la actualidad, existen 607 centros p¨²blicos en los que imparten ense?anza 15.696 docentes de plantilla y otros 1.090 interinos. Por su parte, la red privada concertada dispone de 394 centros que acogen a 10.500 profesores, un 38,4% del total. El departamento es quien se encarga de fijar el cupo de liberaciones. Para el curso pasado y para el que acaba de comenzar ha establecido 175 liberaciones para la red privada y 900 para la p¨²blica. Esta diferencia contrasta con el hecho de que los colegios privados concertados tambi¨¦n se financian en parte con fondos p¨²blicos y que la Administraci¨®n subvenciona el 80% del sueldo bruto de la persona que se encarga de sustituir al profesor liberado. La Federaci¨®n de Trabajadores de la Ense?anza de UGT (FETE) critica las trabas impuestas por la Administraci¨®n por ofertar en el programa Irale un n¨²mero escaso de plazas. Adem¨¢s, seg¨²n este sindicato, el escenario se complica con la aptitud de algunos centros privados. "En muchos casos son los propios colegios e institutos los que no permiten que algunos profesores se liberen, a¨²n a sabiendas de que si no logran acreditar el correspondiente perfil ling¨¹¨ªstico los trabajadores corren el riesgo de perder su puesto laboral". La liberaci¨®n de un profesortiene para un centro privado un coste econ¨®mico. El Gobierno se hace cargo del 80% del sueldo bruto del sustituto, que en el caso de un profesor de instituto llega hasta los 2,8 millones de pesetas. El 20% restante debe ser costeado por el centro. Adem¨¢s, para los propios docentes la euskaldunizaci¨®n tambi¨¦n supone un desembolso de cierta entidad, ya que deben asumir de su bolsillo la fase inicial del aprendizaje para poder acceder a alguno de los cursos del Irale. Miedo esc¨¦nico El panorama se remata, seg¨²n FETE, con el "p¨¢nico esc¨¦nico" del que son presa los docentes que regresan al centro al tener que impartir sus clases en "una lengua que no dominan y en la que no tienen recursos suficientes, a veces menos que sus propios alumnos. Esta situaci¨®n provoca angustia e inseguridad en el profesorado, lo que, sin duda, tendr¨¢ un reflejo directo en la realidad de la ense?anza". Esta impresi¨®n es corroboroda por un informe impulsado por el sindicato CC OO y cofinanciado por la Fundaci¨®n para la Formaci¨®n Continua y el Fondo Social Europeo. Para los autores del documento, "la nueva situaci¨®n de mercado obliga a los centros concertados a ofertar modelos euskaldunes si quieren subsistir como empresa".