M¨¢s de 6.000 ni?os de 110 pa¨ªses asisten a los colegios en Andaluc¨ªa

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n est¨¢ elaborando un censo que recoger¨¢ el n¨²mero total de escolares que, por unas causas u otras, han llegado a la comunidad y estudian en colegios andaluces. El titular de Educaci¨®n, Manuel Pezzi, avanz¨® ayer que hay m¨¢s de 6.000 de estos ni?os de Primaria y Secundaria cuya procedencia es de hasta 110 pa¨ªses distintos. Los hijos de los empleados en el sector turismo y en los cultivos bajo pl¨¢stico de Almer¨ªa forman el grupo m¨¢s numeroso.

El objetivo de este censo es conocer la diversidad de las aulas andaluzas para facilitar la tarea a los educadores que deben enfrentarse a una clase que en pocos a?os se ha convertido en un mosaico de culturas. Estos ni?os necesitan material adecuado y una vigilancia especial para que "sean acogidos con respeto". Entre las medidas de apoyo que pondr¨¢ en marcha la Consejer¨ªa, destaca la ampliaci¨®n de las llamadas aulas temporales de adaptaci¨®n. Ni?os de todas las edades pasan por estas clases donde se familiarizan con el idioma para que su posterior incorporaci¨®n a las aulas ordinarias no suponga un choque muy fuerte. Ya hay dos clases puente de este tipo, en El Ejido y en Roquetas (Almer¨ªa). "El a?o que viene se abrir¨¢ una en cada provincia andaluza" y otra m¨¢s en Almer¨ªa, concretamente en N¨ªjar, explic¨® Pezzi. Un convenio con los pa¨ªses de origen de estos escolares permitir¨¢ que personal cualificado y aut¨®ctono apoye a los profesores de la comunidad en sus tareas educativas "para que no pierdan su cultura". Pezzi expres¨® su deseo de que estos ni?os sean tratados por toda la comunidad escolar como debieron ser tratado los andaluces "cuando tuvieron que emigrar a otros pa¨ªses". Precisamente unos de los libros de texto que present¨® ayer el consejero trata de la emigraci¨®n. El material, editado con la colaboraci¨®n de la Caja de San Fernando, se completa con dos libros m¨¢s: uno dedicado al aprendizaje b¨¢sico de la m¨²sica, y otro sobre los puertos de la comunidad. Las tres publicaciones son de uso y apoyo docente.