Estudiantes de Marketing investigan las causas por las que la gente deja un d¨ªa de donar sangre Los universitarios encuestan a aquellos que abandonaron las extracciones desde 1996
Universidad y sociedad. Sociedad y universidad. Ese es el trato. Esa es la forma de que los estudiantes tengan una verdadera formaci¨®n pr¨¢ctica que a su vez revierta en un uso real del que pueda beneficiarse la sociedad. As¨ª lo han hecho alumnos de la licenciatura de Investigaci¨®n y T¨¦cnicas de Mercado de la Universidad de Sevilla. Est¨¢n en cuarto curso y han convertido su asignatura de Marketing Pol¨ªtico y Social en un proyecto de innovaci¨®n educativa que les ha sacado a calle a trabajar como si ya estuvieran licenciados. "Los de Marketing no siempre hacemos cosas relacionadas con dinero", dice Jos¨¦ Mar¨ªa Heredia, uno de los alumnos. "Esta vez no". Esta vez se trata de un proyecto m¨¢s social que comercial, m¨¢s humanitario que empresarial. Colaboran con el Centro Regional de Donaci¨®n de Sangre. A mediados de junio esperan haber concluido un trabajo que tiene un ¨²nico objetivo: averiguar por qu¨¦ las personas que han sido donantes alguna vez dejan de serlo un d¨ªa y no se vuelve a saber nada. ?Por qu¨¦ se produce esta infidelidad? "Lo primero que hicimos fue una cascada de ideas en clase para elaborar un cuestionario que consta de dos partes", explica Heredia. En la primera se trata de calibrar si los donantes tienen suficiente informaci¨®n acerca del uso de sus donaciones, si saben donde est¨¢n los centros y c¨®mo llegar hasta ellos, si se sienten bien una vez que han cedido parte de su sangre en beneficio de otros... En la segunda parte se les interroga sobre los motivos por los cuales dejaron de donar sangre. De una forma absolutamente an¨®nima y confidencial, los responsables del centro de donaci¨®n han dejado a los alumnos de Marketing el censo de donantes que desde 1996 no han vuelto a cooperar con ellos. Y les han cedido una oficina desde la que se efect¨²an las llamadas telef¨®nicas a partir de las cuales ir¨¢n rellenando los cuestionarios. Ese es el trabajo de campo. Luego viene "lo m¨¢s f¨¢cil". El ordenador se encargar¨¢ de dar forma al contenido y convertirlo en una informaci¨®n estad¨ªstica que servir¨¢ al centro de donaci¨®n y a la sociedad. "El saber que nuestro trabajo no se queda en un caj¨®n y que no s¨®lo sirve para aprobar un examen sino que va a tener consecuencias reales y sociales, que ser¨¢ aplicable es una motivaci¨®n para nosotros", explica Jos¨¦ Antonio Cansado, otro de los estudiantes que participa en esta empresa. Los alumnos encuentran adem¨¢s otras motivaciones para involucrarse en este proyecto de car¨¢cter voluntario. "Es gratificante porque se trata de algo humanitario sin inter¨¦s lucrativo alguno y adem¨¢s nos est¨¢n tratando muy bien, tanto en el centro como la gente con la que contactamos por tel¨¦fono", dice Bel¨¦n Ram¨ªrez. "Algunos que no tienen tiempo para responder se ofrecen a rellenar el cuestionario posteriormente", a?ade. La idea surgi¨® a partir del trabajo que un alumno del curso anterior hizo sobre donaci¨®n de sangre. El resultado lo entregaron en el Centro y los responsables han planteado que este a?o los alumnos podr¨ªan ayudarles en este otro proyecto. Dicho y hecho. Se trasladaron a la facultad para contarles su idea y los estudiantes accedieron, "al menos una veintena de la clase". Coordinando todo el proyecto educativo, financiado por el Instituto de Ciencias de la Educaci¨®n, est¨¢ la profesora Mar¨ªa Elena S¨¢nchez del R¨ªo, que es la que se encarga de dar el barniz final al trabajo de sus alumnos. "Yo les he dejado a ellos al frente del trabajo para que se sientan responsables de lo que hacen y as¨ª lo est¨¢n haciendo, con responsabilidad", dice S¨¢nchez. Serios y trabajadores Esa misma afirmaci¨®n de la profesora la corroboran desde el Centro de Donaci¨®n. Su director, Francisco Fern¨¢ndez Palacios comenta: "Estamos encantados con ellos, son serios y trabajadores aunque todav¨ªa no disponemos de resultados finales". "Para nosotros la relaci¨®n con la universidad es el futuro". Fern¨¢ndez Palacios se?ala la "fabulosa" relaci¨®n que mantienen desde el Centro con la Universidad, en concreto sus acuerdos con el departamento de Administraci¨®n de Empresas de la Hispalense. Trabajar con empresas desde la Universidad no siempre es f¨¢cil. "Deber¨ªa hacerse esto en todas las asignaturas, sobre todo en el ¨²ltimo curso", afirma Javier Cano. La eterna queja de los alumnos universitarios: la falta de pr¨¢cticas como estas que les sueltan a la arena laboral y adem¨¢s les hace pasar buenos ratos, aunque sea trabajando mucho y con responsabilidad.
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