Rajoy asume los retoques de la selectividad propuestos por el Senado y aparcados por Aguirre

El Ministerio de Educaci¨®n retomar¨¢ los cambios de la selectividad propuestos por una ponencia del Senado hace casi dos a?os, una iniciativa que fue aparcada por el anterior equipo de Esperanza Aguirre. La propuesta del Senado consiste en dar m¨¢s peso a las asignaturas ligadas a la carrera, aumentar el valor del expediente del bachillerato y disminuir el de la selectividad, as¨ª como establecer una doble correcci¨®n (o triple, si ambas notas son muy diferentes). El Gobierno discutir¨¢ el proyecto con la comunidad educativa durante los pr¨®ximos 15 d¨ªas y espera aprobarlo en octubre.

El equipo de Rajoy pretende que la iniciativa de 1997, olvidada por Aguirre, se consens¨²e en seguida con las comunidades aut¨®nomas, los sindicatos y las asociaciones de padres y alumnos para que los cambios afecten ya a los estudiantes que realicen las pruebas en el a?o 2000. Las medidas est¨¢n destinadas a los alumnos procedentes de 2? de bachillerato LOGSE (que ser¨¢n el pr¨®ximo curso unos 210.000), aunque podr¨ªan afectar a los procedentes del COU (que ser¨¢n unos 170.000), si as¨ª se decide en el debate de los pr¨®ximos d¨ªas. El Pa¨ªs Vasco y Catalu?a ya tienen m¨¢s del 90% del bachillerato LOGSE implantado, y el resto del territorio, alrededor del 65%. El proyecto, presentado ayer por el secretario de Estado de Educaci¨®n, Universidades, Investigaci¨®n y Desarrollo, Jorge Fern¨¢ndez, se?ala que las comunidades podr¨¢n crear pruebas en enero para subir nota y dar as¨ª acceso a a la universidad en el segundo cuatrimestre del curso.

?stos son los principales cambios propuestos:

- La nota final de los alumnos para entrar en la universidad se calcular¨¢ ponderando un 60% el expediente del bachillerato y un 50% la nota de la selectividad. Ahora punt¨²an el 50% cada uno.

- La prueba seguir¨¢ constando de dos partes, una para evaluar los conocimientos b¨¢sicos (con un comentario de texto, res¨²menes de filosof¨ªa e historia y preguntas de lengua e idioma extranjero) y otra parte relacionada con las materias propias del tipo de bachillerato cursado. Esta segunda parte constar¨¢ de tres ejercicios. Dos de ellos tratar¨¢n sobre las materias vinculadas a la especialidad de bachillerato cursado, que ponderar¨¢n el 80% de la puntuaci¨®n (y no el 66%, como ocurre ahora). El tercer ejercicio ser¨¢ de una materia elegida por el alumno y valdr¨¢ el 20% (y no el 44%, como ahora).

-La correcci¨®n ser¨¢ realizada por dos profesores de forma independiente. Pero, si las dos calificaciones difieren en 3 puntos o m¨¢s, la prueba ser¨¢ revisada por un tercer especialista. -Las pruebas durar¨¢n tres d¨ªas (ahora dos), y un m¨¢ximo de cuatro horas diarias (y no seis). -Los estudiantes tendr¨¢n tres d¨ªas, desde que publiquen las notas para reclamar al tribunal. La comunidad educativa (padres, estudiantes y sindicatos) se mostr¨® ayer conforme con los cambios principales, ya consensuados en el Senado con los grupos pol¨ªticos. Sin embargo, la portavoz de Educaci¨®n del PSOE, Clementina D¨ªez de Balde¨®n, se?al¨® que el Gobierno debe garantizar que "ning¨²n centro suba las notas medias de sus alumnos de bachillerato, puesto que esa nota tendr¨¢ ahora m¨¢s valor". Tambi¨¦n pidi¨® una dotaci¨®n a las universidades para cubrir los gastos de la doble correcci¨®n.