Las universidades ponen en cuesti¨®n el borrador de las pruebas de acceso

La Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (RUNAE), comisi¨®n sectorial de la Conferencia de Rectores de Universidades Espa?olas (CRUE), celebr¨® un pleno en la Universidad Jaume I de Castell¨®n para tratar las cuestiones de mayor calado que afectan a los estudiantes universitarios espa?oles, seg¨²n indic¨® el rector de la UJI, Fernando Romero. Y, entre ellas, la primera revisi¨®n sobre el borrador de Reforma de la Selectividad elaborado por el Ministerio de Educaci¨®n, arroj¨® un saldo negativo. Seg¨²n la RUNAE, el borrador "olvida la responsabilidad de las universidades" en la elaboraci¨®n de las pruebas de selectividad, ya que deja en la "indefinici¨®n" la tarea de qui¨¦n debe programar las pruebas. El punto, sin embargo, m¨¢s criticado fue la omisi¨®n en el proyecto de la conveniencia de ponderar m¨¢s la nota de aquellas asignaturas de la selectividad relacionadas con la futura titulaci¨®n elegida por el alumno. Igualdad de oportunidades Patricio Gonz¨¢lez, de la Universidad de Extremadura, puntualiz¨® que "el ministerio ha tenido algunos olvidos importantes como, por ejemplo, el no consignar que la Universidad ha de participar activamente en la elaboraci¨®n de las pruebas". Gonz¨¢lez fue m¨¢s lejos y se mostr¨® contrario a que el expediente acad¨¦mico prime m¨¢s que las propias pruebas de la selectividad. "Con ello, estamos rompiendo la igualdad de oportunidades", resumi¨®, en referencia a la propuesta ministerial de tratar de primar la media del bachillerato en un 60% por encima del otro 40% que valdr¨ªan las pruebas. Para el vicerrector de Estudios de la Universidad de Cantabria, Jos¨¦ Manuel Bayod, pidi¨® que el m¨¦todo de correci¨®n de las pruebas se m¨¢s "objetivo". Finalmente, el rector Romero advirti¨® que la propuesta sobre el papel de aumentar el n¨²mero de correctores podr¨ªa generar "efectos no deseables".