Maestros de EE UU piden mantener las teor¨ªas de Darwin en los programas

La asociaci¨®n de maestros y profesores de ciencia de Estados Unidos (NSTA, en sus siglas en ingl¨¦s) pidi¨® ayer que no se quite a la teor¨ªa de la evoluci¨®n de las especies, elaborada por Charles Darwin, de los programas escolares del pa¨ªs. La declaraci¨®n est¨¢ especialmente dirigida a las autoridades escolares del estado de Kansas, que el mi¨¦rcoles hab¨ªan decretado -argumentando que las teor¨ªas de Darwin "no son cient¨ªficas"- que a partir del pr¨®ximo curso la evoluci¨®n no ser¨¢ de conocimiento obligado para los alumnos, si bien los maestros podr¨¢n ense?arla durante sus clases. "La batalla para educar a los ni?os en los temas de ciencia todav¨ªa est¨¢ por ganarse", asegur¨® la NSTA en un comunicado. La decisi¨®n del estado de Kansas fue interpretada ayer como una victoria de los conservadores creacionistas religiosos, quienes niegan que el Hombre descienda de los primates. La NSTA sostiene tambi¨¦n que es "muy importante" la ayuda de todos los ciudadanos "para colocar a la evoluci¨®n en el sitio que se merece".