Ni desidia ni abandono

El ni?o de Almer¨ªa est¨¢ matriculado en un colegio de Estados Unidos que ofrece la posibilidad de ense?ar a distancia, en este caso, v¨ªa Internet. Lola, su madre, maneja el ordenador para comunicarse con la maestra que les ha asignado el centro.El caso de este menor ha sido desestimado por el fiscal al entender que no exist¨ªa abandono familiar como planteaba la Consejer¨ªa de Educaci¨®n de Andaluc¨ªa. Unos padres de Burgos explican en la publicaci¨®n Crecer sin Escuela la situaci¨®n legal: "En la ley est¨¢n contemplados los casos de desidia y abandono familiar, pero no nuestro caso, en el que los ni?os est¨¢n recibiendo una educaci¨®n individualizada imposible de lograr en un aula tradicional. En 1992 recibimos la visita de dos inspectores del Ministerio de Educaci¨®n. Elaboraron un informe favorable a nosotros. Pero, en mayo de 1997, el ministerio nos denunci¨® por abandono familiar. A primeros de junio fuimos citados para declarar ante el juez de primera instancia de Briviesca (Burgos). Despu¨¦s de comunicarle todo lo que pens¨¢bamos, nos dijo que no proced¨ªa denunciar por abandono familiar a unos padres como nosotros. Nos sugiri¨® que mantuvi¨¦semos una ¨²ltima entrevista con el ministerio y ¨¦l dejaba claro en su declaraci¨®n escrita que nos dejaran seguir adelante con nuestro proyecto hasta que las ni?as cumpliesen 16 a?os. Consideraba importante que a esta edad se examinaran para obtener el graduado escolar, por si m¨¢s adelante quer¨ªan cursar alg¨²n estudio oficial".

Seg¨²n estos padres, la ¨²nica propuesta del ministerio fue "la escolarizaci¨®n gradual apoyada por un equipo de psicopedagogos que se iban a encargar de que el paso fuese lo menos traum¨¢tico posible. Nuestra respuesta fue que no est¨¢bamos interesados".