Victoria Camps dice que la educaci¨®n es clave para superar la falta de compromiso social del ciudadano
Segunda conferencia del ciclo de la Fundaci¨®n Santillana sobre 'La educaci¨®n que queremos'
Hay dos v¨ªas para combatir el exceso de individualismo del ciudadano actual: una, educativa, formar a los j¨®venes para que se comprometan con la colectividad; y otra, pol¨ªtica, desterritorializar el poder para acercarlo a la gente com¨²n. Victoria Camps, catedr¨¢tica de ?tica en la Universidad Aut¨®noma de Barcelona, ofreci¨® esta conclusi¨®n ayer en Madrid, en una conferencia acerca de La identidad ciudadana, en el marco del segundo ciclo de la Fundaci¨®n Santillana sobre La educaci¨®n que queremos.Seg¨²n sentenci¨® Camps, "el ciudadano de hoy es m¨¢s individuo que ciudadano". El compromiso social se reduce a pagar impuestos -cuando se pagan-; cumplir m¨¢s o menos con las leyes, que sobre todo se entienden como una relaci¨®n de lo que se permite hacer y lo que no; y, por ¨²ltimo, votar, que tampoco es obligatorio.
La pasividad de los ciudadanos se completa con el laissez faire que muestran ante los pol¨ªticos, en quienes delegan toda la acci¨®n social. Y los pol¨ªticos son a su vez responsables de la falta de compromiso de los ciudadanos porque tampoco se libran de la corrupci¨®n y contribuyen al descr¨¦dito de las leyes.
Todo ello es, en opini¨®n de Camps, consecuencia del nacionalismo moderno. La idea de Naci¨®n-Estado reduce el concepto de ciudadan¨ªa a una lista de derechos y deberes.
Camps defini¨® el individualismo como una herencia de la tradici¨®n liberal que ha pervertido el sentido de la democracia, "que no es otro que el autogobierno, la participaci¨®n y la cooperaci¨®n". El absentismo electoral, el fraude fiscal, la corrupci¨®n o la falta de debates son, a su juicio, s¨ªntomas claros de que, contrariando los postulados cl¨¢sicos de Adam Smith, el ego¨ªsmo del individuo no supone un beneficio p¨²blico.
La falta de compromiso explica, seg¨²n Camps, la nostalgia de la ciudadan¨ªa republicana, y aclar¨® que ¨¦sta no tiene nada que ver con oponerse a la monarqu¨ªa, sino con formar a las personas para alcanzar el ideal griego de "ciudadano virtuoso", que en los tiempos actuales estar¨ªa encarnado en "ese ciudadano que pone parte de su libertad al servicio de los dem¨¢s, porque el deseo de m¨¢s libertad y autonom¨ªa p¨²blica s¨®lo se alcanza compartiendo".
Entre las propuestas de Camps para superar el individualismo est¨¢ la vuelta a la comunidad. La consecuencia pol¨ªtica ser¨ªa distribuir la soberan¨ªa hasta hacerla llegar al entorno del municipio. Por otro lado, la catedr¨¢tica propone recuperar una identidad cultural que comprometa a los ciudadanos en la toma de decisiones. En este caso, el medio principal, m¨¢s que las leyes, es la educaci¨®n, "sin la cual no se consigue gran cosa", explic¨® Camps.
Valores concretos
Por ¨²ltimo, Camps defiende una educaci¨®n concreta en valores, "que no hable de tolerancia y de convivencia en abstracto, que ense?e a resolver problemas implicando a la escuela, el municipio, los ciudadanos, las asociaciones...".
Esta nueva etapa del ciclo La educaci¨®n que queremos tiene por objeto destacar que la formaci¨®n de los ciudadanos es una de las m¨¢s importantes finalidades del sistema educativo y que requiere del apoyo y de la participaci¨®n de todos los agentes sociales. En la conferencia inaugural, De s¨²bdito espa?ol a ciudadano europeo, el acad¨¦mico y consejero delegado del Grupo PRISA, Juan Luis Cebri¨¢n, analiz¨® la evoluci¨®n que ha vivido el concepto de ciudadan¨ªa en Espa?a desde el franquismo hasta la actualidad. Cebri¨¢n alert¨® contra el "doctrinarismo de caf¨¦" que ha alentado a la derecha pol¨ªtica y matiz¨® que los espa?oles han logrado ser ciudadanos de la Europa unida porque han renunciado "a radicalismos falaces y a dogmas de fe pol¨ªtica".
Las siguientes conferencias correr¨¢n a cargo del premio Pr¨ªncipe de Asturias de 1999 Raymond Carr, miembro de la Academia Brit¨¢nica y de la Real Academia de la Historia, que hablar¨¢ el 16 de noviembre sobre El fin de siglo y la ciudadan¨ªa en Espa?a y Gran Breta?a, y el ex director de la London School of Economics y ex comisario europeo Ralf Dahrendorf, cuya ponencia tratar¨¢ el 30 de noviembre sobre Los ciudadanos de la Europa del siglo XXI.
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