Educaci¨®n renuncia a imponer cupos de admisi¨®n de alumnos de minor¨ªas ¨¦tnicas
La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha descartado imponer el pr¨®ximo curso cupos obligatorios para que los centros privados concertados reserven un porcentaje de sus plazas para alumnos inmigrantes, gitanos y de familias marginales. Con la actual normativa ministerial de admisi¨®n de alumnos, Madrid sufre graves desequilibrios: de los casi 21.000 escolares que necesitan educaci¨®n compensatoria este curso, tan s¨®lo el 22% estudia en centros privados concertados.La consejer¨ªa ya ha repartido en diferentes sectores educativos las instrucciones para el proceso de admisi¨®n de alumnos, que comenzar¨¢ el 25 de abril. A pesar de que la Comunidad tiene competencias desde julio, ha descartado elaborar una normativa propia que impida a los centros seleccionar a su alumnado, como ahora ocurre en la pr¨¢ctica.
Amador S¨¢nchez, director general de Centros, no quiso opinar sobre el real decreto que regula el proceso -y que fue elaborado por el actual viceconsejero de Educaci¨®n cuando estaba en el ministerio-, pero asegur¨® que en ning¨²n caso les hubiera dado tiempo a poner de acuerdo a toda la comunidad educativa. "Sustituir el real decreto requiere una tramitaci¨®n larga y tendr¨ªa que pasar por el consejo escolar, a¨²n no constituido", dijo.
Los criterios de admisi¨®n, seg¨²n esta normativa del Ministerio de Educaci¨®n, son fundamentalmente tres: el n¨²mero de hermanos que el solicitante tiene en el centro, vivir cerca y el nivel de renta familiar. Pero existe un cuarto que ha levantado las cr¨ªticas de la oposici¨®n, sindicatos y asociaciones de padres: uno de libre disposici¨®n y que el centro puede otorgar seg¨²n crea conveniente. Otro de los aspectos m¨¢s criticados del decreto de 1997 es que son los propios centros los que reciben las solicitudes y las aceptan. Tan s¨®lo en segunda instancia, las comisiones de escolarizaci¨®n reparten a los chavales que no hayan encontrado sitio en el centro que ped¨ªan primero entre colegios con plazas libres.
"El quitar a los centros la autonom¨ªa a la hora de hacer la matr¨ªcula es un reto largo y complicado", asegur¨® S¨¢nchez, y a?adi¨®: "El problema no es tanto la normativa como la aplicaci¨®n que se est¨¢ haciendo".
Aunque todos los centros sostenidos con dinero p¨²blico tienen la obligaci¨®n de aceptar las solicitudes, muchas familias lo desconocen, y si al presentarla les dicen que no hay plaza, desisten de matricular a sus hijos en un centro concertado. PASA A LA P?GINA 3
Educaci¨®n mantiene la normativa que permite a los centros seleccionar al alumnado
VIENE DE LA P?GINA 1 Las cifras del alumnado con necesidades de educaci¨®n compensatoria dan la raz¨®n a la oposici¨®n, sindicatos y asociaciones de padres. Su principal denuncia es que los centros concertados sostenidos con fondos p¨²blicos no se corresponsabilizan de la educaci¨®n del alumnado m¨¢s dif¨ªcil. La p¨²blica se hace cargo del 85,5% de los gitanos que necesitan atenci¨®n espec¨ªfica, del 82,3% de los inmigrantes y del 68,3% de los chavales procedentes de entornos marginales, seg¨²n las cifras de la consejer¨ªa.
El portavoz socialista de Educaci¨®n en la Asamblea, Adolfo Navarro, ha solicitado la comparecencia del consejero, Gustavo Villapalos, para que explique c¨®mo va a garantizar que los alumnos se escolaricen de forma equilibrada en los centros p¨²blicos y concertados y c¨®mo va a impedir que seleccionen de forma "encubierta". Navarro exigi¨® a la consejer¨ªa que elabore su propio decreto eliminando el punto de libre disposici¨®n de los centros y que contemple la reserva entre un 10% y 20% de las plazas para este alumnado. Y que sean las comisiones de escolarizaci¨®n las que distribuyan este cupo entre los chavales. El 60% de la poblaci¨®n escolar est¨¢ matriculada en centros p¨²blicos, y el resto, en privados.
El PP rechaz¨® una proposici¨®n no de ley presentada el pasado jueves por IU contra el fracaso escolar. La primera propuesta englobaba precisamente estos dos puntos "para evitar que se creen guetos educativos y se refuerce la marginaci¨®n", seg¨²n Franco Gonz¨¢lez, portavoz de Educaci¨®n de IU.
La federaci¨®n madrile?a de ense?anza de CCOO apunta m¨¢s lejos. Isabel Galv¨ªn, responsable de pol¨ªtica educativa, se?al¨® que es imprescindible que las comisiones de escolarizaci¨®n "tengan capacidad real de distribuir a los alumnos" y que tengan car¨¢cter permanente para poder escolarizar y hacer un seguimiento a los ni?os m¨¢s dif¨ªciles aun a mitad de curso.
Carmen Espinar, secretaria de la Federaci¨®n de Asociaciones de Padres Giner de los R¨ªos, se?al¨® que, adem¨¢s de un m¨¢ximo, es necesario que se establezca un cupo m¨ªnimo obligatorio para los ni?os de compensatoria. La ley establece un 25% como tope de alumnos de compensatoria, aunque en la realidad algunos centros p¨²blicos llegan al 70%.
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.
Archivado En
- Consejer¨ªas auton¨®micas
- V Legislatura CAM
- Escolarizaci¨®n
- Centros concertados
- Integraci¨®n social
- Gobierno Comunidad Madrid
- APAS
- Matriculaci¨®n estudiantes
- Estudiantes
- Sindicatos
- Inmigrantes
- Colegios p¨²blicos
- Parlamentos auton¨®micos
- Sindicalismo
- Pol¨ªtica social
- Comunidad educativa
- Pol¨ªtica educativa
- Inmigraci¨®n
- Colegios
- Minor¨ªas ¨¦tnicas
- Gobierno auton¨®mico
- Ense?anza p¨²blica
- Centros educativos
- Migraci¨®n
- Comunidad de Madrid
