PSICOLOG?A Las filias y fobias crom¨¢ticas de los ni?os revelan su estado de ¨¢nimo

?A vuestro ni?o le gusta el violeta? Quiere decir que tiene un ¨¢nimo sensible y un deseo de afecto. ?Y si lo rechaza? Entonces es cauto en las relaciones afectivas. ?Y si en cambio le gusta el rojo? Es un ni?o que se siente seguro, en¨¦rgico y lleno de vitalidad. Pero si rechaza este color, atenci¨®n, le falta confianza en s¨ª mismo. ?stos son algunos de los resultados de un test crom¨¢tico ideado por el psic¨®logo suizo Max Luscher, que fue presentado en el congreso Vivir bien el colegio, celebrado recientemente en Roma y organizado por el Instituto de Ortofonolog¨ªa y el Campus Biom¨¦dico Universitario. Luscher sostiene que el estado de ¨¢nimo de un peque?o puede ser entendido de acuerdo con las preferencias o fobias que siente hacia los colores que responden inmediatamente a los deseos o miedos del ni?o. Si elige el amarillo significa que es un ni?o abierto y siente confianza y libertad; si lo rechaza es porque se siente desestimulado, sin entusiasmo. El verde indica la autoestima que siente el ni?o; su rechazo es s¨ªntoma de ansia. El azul indica calma interior, y para quien lo rechaza, dificultad de concentraci¨®n y aprendizaje. El gris se?ala que quiere esconder sus emociones para evitar obligaciones, mientras que su rechazo es s¨ªntoma de participaci¨®n excesiva en el entorno, entrometimiento e invasi¨®n.

Si un ni?o escoge el marr¨®n es porque necesita relajarse, mientras que su rechazo indica que tiene necesidad de hacerse notar, de distinguirse. El negro es un color aceptado por los p¨¢rvulos inconformes, que quieren protestar o se?alar el peligro de acciones impulsivas, mientras que su rechazo no significa nada.