Jornadas para la integraci¨®n

M¨¢s de 200 docentes de toda Andaluc¨ªa buscan desde ayer en Granada f¨®rmulas que permita la integraci¨®n social de los hijos de inmigrantes en los colegios, as¨ª como facilitar la convivencia entre ni?os de diversas culturas. "No se trata de transportar a Andaluc¨ªa de modo inmutable la forma de vida que tienen esos ni?os en sus pa¨ªses de origen", dijo la consejera de Educaci¨®n, C¨¢ndida Mart¨ªnez, "sino hacer posible la comunicaci¨®n y la comprensi¨®n entre culturas".Las jornadas La escuela intercultural, que organiza el Consejo Escolar de Andaluc¨ªa, cuya conferencia inaugural iba a pronunciar anoche el fil¨®sofo Fernando Savater, analizar¨¢n, entre otros proyectos, la experiencia de aulas puente que se est¨¢ realizando en Almer¨ªa y que est¨¢ permitiendo que profesores que desconocen idiomas como el ¨¢rabe puedan ense?ar f¨¢cilmente a ni?os magreb¨ªes el castellano con el fin de que accedan a la escolarizaci¨®n.

Se da la circunstancia, sin embargo, de que son muchos m¨¢s los ni?os procedentes de pa¨ªses europeos que de pa¨ªses ¨¢rabes los que se escolarizan en Andaluc¨ªa. "Eso es", explic¨® Mart¨ªnez, "porque la inmigraci¨®n que llega a Espa?a procedente del Magreb es b¨¢sicamente adulta".

Las jornadas estudiar¨¢n los problemas de convivencia que se viven en los colegios y la manera de educar desde la infancia en el aprecio por la diversidad y por la multiculturalidad en la comunidad andaluza.