El 'informe Bricall' y la democracia

Yndur¨¢in conoce bien la universidad. "Del famoso informe Bricall [sobre la educaci¨®n superior en Espa?a] me preocupa el hecho de que se ha consultado a los rectores y ?claro! un intento de reformar la universidad con las opiniones de las mismas personas que tienen que reformarse es muy dif¨ªcil que ataque los problemas serios", dice. "Las autoridades acad¨¦micas, en general, favorecen a su cuerpo electoral (profesores, personal administrativo y alumnos) y no necesariamente al pa¨ªs", contin¨²a. ?Y qu¨¦ propone? "Vi los estatutos de la Universidad Aut¨®noma de Catalu?a en la Rep¨²blica y me parecieron excelentes, con un Consejo nombrado por el Gobierno central y la Generalitat, y ese Consejo eleg¨ªa el rector. Es parecido a lo que hacen los anglosajones".

Ante la sugerencia de que tal procedimiento puede ser menos democr¨¢tico, Yndur¨¢in es contundente: "Democracia, primero es que no te metan en la c¨¢rcel por opinar cosas que no gustan a unos se?ores. Pero una vez garantizado eso, la democracia es elegir a los que se ocupan de tus dineros. El presupuesto de la universidad no lo genera la universidad, sino todos los espa?oles, y lo democr¨¢tico es que los representantes de los espa?oles digan lo que se hace en la universidad".

El problema de la contrataci¨®n de profesores "no se puede resolver si no se soluciona la cuesti¨®n principal", dice Yndur¨¢in. "Cuando sale una plaza se echan encima los que no quieren que se gaste dinero en contratar a alguien de fuera en lugar de promocionarles a ellos, a los de la propia universidad". Y pone un ejemplo: "Aqu¨ª, en la UAM, se neg¨® una plaza a una persona porque no ten¨ªa suficiente docencia, y no la ten¨ªa porque hab¨ªa estado en EEUU en el equipo que descubri¨® el quark top. El rector lo repesc¨®, pero en la comisi¨®n de contrataci¨®n se suele preferir dar la plaza al que est¨¢ en el despacho de al lado y luego va a votar por ti".