?Igualdad de oportunidades?

EL PA?S, 16 de junio de 2000. Columna de Opini¨®n de Fernando Vallesp¨ªn, El nuevo gran circo: "Pero es f¨¢cil intuir que este espacio p¨²blico, crecientemente banalizado, va deteriorando poco a poco nuestras posibilidades de proceder a un m¨ªnimo escrutinio cr¨ªtico de aquello que deber¨ªa interesarnos en tanto que ciudadanos, y es terreno abonado para populismos de distinto cariz". Y termina el art¨ªculo proponiendo la venta de televisiones p¨²blicas y su reinversi¨®n en la reforma de las humanidades.Secci¨®n de Cartas al Director. Una profesora comenta el caso de un alumno al que la Administraci¨®n ha aprobado contra el criterio del propio instituto, a pesar de su absentismo escolar.

Secci¨®n de Sociedad. Noticia: Nacionalistas y socialistas se oponen al proyecto de dividir a los alumnos seg¨²n su rendimiento. Alegan estos grupos que no permitir¨¢n que "se retroceda en t¨¦rminos (?) de igualdad de oportunidades". A?adamos, c¨®mo no, a la CEAPA, cuya presidenta opina en t¨¦rminos similares.

Secci¨®n Madrid. Vi?eta de El Roto. Un hombre, pu?o en alto, se pregunta por la ideolog¨ªa de los que pregonan el fin de las ideolog¨ªas.

Fuenlabrada, 15 de junio de 2000. IES M.G. de Jovellanos. En discusiones sobre los criterios de promoci¨®n de los alumnos, se nos informa, por parte de la junta directiva del centro, de que m¨¢s del 40% de los alumnos de tercero de ESO promocionar¨¢n (antes, aprobar¨¢n) por imperativo legal (PIL). Esto es, que un alumno con ocho materias pendientes, por ejemplo, pasa al siguiente curso por edad. M¨¢s del 50% de los alumnos de cuarto de ESO tienen tres o m¨¢s materias pendientes, con lo cual el t¨ªtulo de la ESO lo tienen dif¨ªcil. Y nos dicen que pensemos qu¨¦ hacer con ellos, que la sociedad es muy dura.

Y yo me planteo: ?a esto lo llaman "igualdad de oportunidades"? ?Estos alumnos PIL y los que reciban nuestra compasi¨®n en cuarto de ESO han gozado de igualdad de oportunidades con respecto a los que pasan limpios? ?Los alumnos que pasan limpios se sentir¨¢n tratados justamente por este sistema de promoci¨®n? ?Har¨¢n lo mis mo el a?o pr¨®ximo, a la vista de las "oportunidades" que se les presentan? ?Qu¨¦ ideolog¨ªa subyace bajo esta "igualdad de oportunidades"? ?Tienen, pues, algo que ver la vi?eta de El Roto y la opini¨®n de Vallesp¨ªn? ?No ser¨¢ que interesa que la gente no piense o lo haga en determinadas cosas y no en otras? ?No ser¨¢ que los pol¨ªticos piensan m¨¢s en el enfrentamiento pol¨ªtico que en educaci¨®n? ?No ser¨¢ que las asociaciones de padres est¨¢n demasiado politizadas? La igualdad de oportunidades pasa por el fin de los privilegios, sobre todo econ¨®micos. Pero las oportunidades hay que aprovecharlas.

Se?ores pol¨ªticos, hagan pol¨ªtica, es decir, intenten formar a los ciudadanos.

Se?ores padres, piensen en sus hijos, no s¨®lo en aparcarlos en los centros.- Jos¨¦ Luis D¨ªaz Rodr¨ªguez. Madrid.