La Comunidad prev¨¦ construir 21 institutos y 18 colegios para el nuevo curso

Los presupuestos de la Comunidad para 2001, que se aprobar¨¢n en diciembre, contemplan la construcci¨®n de 18 colegios y 21 institutos nuevos. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n asegura que todas las instalaciones estar¨¢n acabadas a principios del pr¨®ximo curso, a pesar de que en algunos casos ni siquiera se han adjudicado las obras. Sin embargo, la oposici¨®n y los sindicatos tienen "la seguridad" de que no todos los centros estar¨¢n listos a tiempo y critican la falta de un mapa escolar que establezca una planificaci¨®n plurianual con la relaci¨®n de centros, las partidas presupuestarias y el plazo de ejecuci¨®n.

15.000 alumnos

La Direcci¨®n General de Infraestructuras dedicar¨¢ en 2001 unos 9.209 millones de pesetas de su presupuesto ordinario a la financiaci¨®n plurianual de centros educativos, bien mediante convenios con los Ayuntamientos, bien por adjudicaci¨®n directa. Adem¨¢s, seg¨²n asegura el director general de Infraestructuras, Frutos Barbero, parte de los 3.168 millones de pesetas que le corresponden el pr¨®ximo a?o a su departamento en virtud del Plan de Mejora -un plan de choque cuatrianual dise?ado para paliar las deficiencias educativas de la regi¨®n- tambi¨¦n se destinar¨¢n a la construcci¨®n de nuevos centros.Las partidas ordinarias contemplan la financiaci¨®n plurianual de 14 nuevos colegios de infantil y primaria -nueve de ellos a trav¨¦s de convenios con los municipios donde estar¨¢n ubicados y el resto mediante adjudicaci¨®n directa- y de 19 institutos de secundaria -8 de ellos a trav¨¦s de convenios con los municipios- (ver gr¨¢fico). Adem¨¢s, seg¨²n Barbero, hay que a?adir a esta lista dos institutos m¨¢s (uno en Fuenlabrada y otro en Gri?¨®n) y cuatro colegios de primaria (en Villanueva de la Ca?ada, Legan¨¦s, San Agust¨ªn de Guadalix y San Fernando de Henares).

Seg¨²n explic¨®, la financiaci¨®n de estos ¨²ltimos saldr¨¢ de los m¨¢s de 3.168 millones adicionales del Plan de Mejora, algo que han criticado CC OO y la oposici¨®n por estimar que la construcci¨®n de nuevos centros ha de financiarse con una partida ordinaria.

Barbero asegura que todos estos centros estar¨¢n funcionando a principios del pr¨®ximo curso, a pesar de que en muchos casos ni siquiera se han adjudicado las obras. La oposici¨®n y los sindicatos han recibido con escepticismo el anuncio de las nuevas construcciones por entender que una cosa es que se contemple en los presupuestos parte de su financiaci¨®n y otra muy distinta que est¨¦n en marcha el pr¨®ximo septiembre.

Adolfo Navarro, portavoz socialista de Educaci¨®n, se?ala que, aunque fuera cierto, las inversiones en infraestructuras son "claramente insuficientes y representan un 40% menos que las del a?o 1999".El curso que viene, dijo, 15.000 alumnos del primer ciclo de secundaria (el 25% de los de entre 12 y 14 a?os) seguir¨¢n "mal escolarizados". Es decir, estar¨¢n en colegios en vez de institutos. Esto supone que tienen peores infraestructuras (carecen, por ejemplo, de laboratorios de ciencias naturales), menos especialistas y menos horas de clase. El PSOE ha pedido un plan de choque para lograr este objetivo y el propio Barbero reconoce que para solucionar el problema necesitar¨ªa 9.000 millones adicionales.

M¨¢s esc¨¦ptico fue el portavoz de Educaci¨®n de IU, Franco Gonz¨¢lez. "Aunque me gustar¨ªa que fuera verdad, tengo la seguridad de que no van a estar acabados. Ya tengo la experiencia de que todos los inicios de curso hay alg¨²n elemento ajeno a la consejer¨ªa que impide su finalizaci¨®n", ironiz¨®. Gonz¨¢lez exigi¨® que Educaci¨®n presente "de una vez" el mapa escolar, un documento en el que el Ejecutivo Auton¨®mico planifique de forma plurianual la construcci¨®n de nuevos centros educativos. "S¨®lo as¨ª nos creeremos las promesas del PP", apostill¨®.

Francisco Garc¨ªa, secretario general de Federaci¨®n Regional de Ense?anza de CC OO, apunt¨®: "Lo que hace falta es que la consejer¨ªa ponga sobre la mesa un compromiso de inversiones a varios a?os vista para saber los centros nuevos que hay que crear, las inversiones que se van a destinar a ellos y en cu¨¢nto tiempo van a finalizarse. Mientras no sea as¨ª, nos seguiremos encontrando con los mismos problemas: falta de plazas para la formaci¨®n profesional y en la educaci¨®n infantil y alumnos de secundaria en colegios".