La atracci¨®n de las nuevas tecnolog¨ªas

Los especialistas de los centros de orientaci¨®n profesional para estudiantes de las universidades son un¨¢nimes a la hora de se?alar cu¨¢l es la diana actual del empleo: las nuevas tecnolog¨ªas. El auge de la inform¨¢tica y las telecomunicaciones se ha extendido en los ¨²ltimos a?os a otro tipo de carreras adyacentes como F¨ªsica, Matem¨¢ticas o Ingenier¨ªa Electr¨®nica. Los titulados de estas carreras est¨¢n aprovechando, por un lado, la dificultad de muchas empresas para captar trabajadores especializados, y, por otro, el crecimiento del sector.

El jefe del Servicio de Orientaci¨®n y Planificaci¨®n Profesional de la Universidad Carlos III, Luis Jim¨¦nez, destaca tambi¨¦n 'el tir¨®n de los estudios simult¨¢neos', lo que significa estudiar dos carreras distintas en seis a?os, gracias a planes de estudios espec¨ªficos.

El director del centro de informaci¨®n laboral para estudiantes de la Universidad de Granada, Rafael Peregr¨ªn, destaca tres condicionantes que hay que tener en cuenta a la hora de analizar las ofertas de empleo: las distintas necesidades de cada entorno econ¨®mico, la fugacidad de algunas titulaciones emergentes y el desconocimiento de muchas empresas sobre qu¨¦ ofrecen algunas titulaciones. 'Cada universidad sufre peque?as frustraciones con algunos de sus t¨ªtulos, pero que no haya ofertas de empleo para algunas carreras a veces s¨®lo significa que hay que buscar otros canales de reclutamiento', expone Peregr¨ªn.

Otro aspecto a tener en cuenta es que algunas titulaciones afrontan serias dificultades para adaptarse al mercado laboral. El director del centro de orientaci¨®n para estudiantes de la Universidad de Santiago, Laureano ?lvarez, afirma que las carreras del ¨¢rea de humanidades 'est¨¢n muy bien para adquirir cultura, pero no est¨¢n los tiempos para mucha poes¨ªa, el mercado dif¨ªcilmente reclama a estos titulados'. ?lvarez defiende que materias como filosof¨ªa formen parte del programa de cualquier carrera.