¡°Los ni?os ven porno a los 11 a?os. A esa edad hay que hablarles de ello en clase¡±
La profesora islandesa Hanna Bj?rg Vilhj¨¢lmsd¨®ttir es pionera en ense?ar igualdad de g¨¦nero en los institutos de su pa¨ªs
El anagrama feminista es lo que casi se ve primero al conocer a la profesora Hanna Bj?rg Vilhj¨¢lmsd¨®ttir, Lo lleva tatuado en el cuello. La lucha por los derechos de la mujer vino antes que las aulas. Profesora tard¨ªa (se licenci¨® a los 43 a?os despu¨¦s de una vida como consultora), se dio cuenta de que en los institutos no se educaba sobre igualdad de g¨¦nero. Pese a que en Islandia, campeona mundial del feminismo, estos estudios est¨¢n contemplados en la ley. Es la pionera de la ense?anza sobre la equidad en los institutos de su pa¨ªs. En casi la mitad de ellos los alumnos entre 16 y 19 a?os cursan un programa de 16 semanas. Verla impartir una clase ilustra su entusiasmo por una tarea en la que ya lleva m¨¢s de una d¨¦cada.
Pregunta. ?C¨®mo empez¨® a dar clases de igualdad de g¨¦nero?
Respuesta. Le ped¨ª a mi tutor, cuando me contrataron reci¨¦n licenciada, si podr¨ªa intentar un nuevo proyecto sobre igualdad de g¨¦nero. Fui valiente e insistente y simplemente lo hice.
P. ?C¨®mo se prepar¨® para dar las clases sin que hubiera un temario espec¨ªfico?
R. Le¨ª algunos art¨ªculos, recopil¨¦ v¨ªdeos y otros recursos para mis alumnos. Pero lo primero y m¨¢s importante, habl¨¦ con ellos. Utilic¨¦ el m¨¦todo del debate. Les hice analizar la cultura popular en la que se mov¨ªan. Hablamos y nos escuchamos. Les mostr¨¦ el amplio espectro de las relaciones de poder en la sociedad y c¨®mo la desigualdad es sistem¨¢tica en todos los sectores.
P. ?Cu¨¢l fue el resultado?
R. R¨¢pidamente me di cuenta del buen material que ten¨ªa en mis manos. Una especie de huevo de oro. Los estudiantes respondieron muy bien ante el curso y me animaron a continuar. Entonces empec¨¦ a difundirlo. Habl¨¦ con profesores de sociolog¨ªa y con los medios de comunicaci¨®n, escrib¨ª art¨ªculos¡
P. ?C¨®mo cambian los estudiantes al final del curso?
R. Obtienen unas gafas de g¨¦nero. que les hacen ser conscientes del entorno cultural, cuan peligroso puede ser y la misoginia existente. C¨®mo chicos y chicas (ahora tengo m¨¢s g¨¦neros, pero por simplificar) han sido criados de forma distinta y se dan cuenta de ello. El curso les prepara para protegerse de una cultura que hace da?o, sobre todo a las chicas. Los chicos aprenden a respetarlas y a respetar lo que consideran femenino. La salud sexual es importante tambi¨¦n. Los estudiantes aprenden que la cultura del porno es realmente su enemigo, ya que les ense?a la normalizaci¨®n de la violencia en el sexo. Acaban mirando de forma cr¨ªtica lo que de verdad es el porno.
P. Y adem¨¢s de eso, ?qu¨¦ m¨¢s se consigue?
R. Los estudiantes se empoderan. Aprenden que es importante identificarse a ellos mismos por sus capacidades y no por su aspecto. Las chicas se entrenan para no objetualizarse. Y los chicos aprenden a no mirar a las chicas como objetos. No estoy diciendo que todos mis estudiantes hagan eso. Pero muchos de ellos s¨ª. S¨¦ que el curso ha cambiado las vidas de mis alumnos en t¨¦rminos de empoderarles y de adquirir pensamiento cr¨ªtico. Por citar algo.
P. ?Ha habido hallazgos sorprendentes?
R. S¨ª, c¨®mo les ha interesado a los chicos. Ahora el curso es obligatorio. Les he preguntado si lo hubieran elegido. Dicen que no, pero que est¨¢n contentos de haberlo hecho. Aprecian el despertar que experimentaron. Porque nadie quiere ser malo y ven c¨®mo la cultura en la que viven les hace maltratar a las chicas y a las mujeres, les ense?a a ser sexistas. Ven lo que hay en el porno, como la prostituci¨®n es realmente horrible y cosas as¨ª. Y tambi¨¦n me encontr¨¦ que el curso tuvo un significado tan relevante para muchas chicas, me dijeron que cambi¨® radicalmente su vida, para mejor. Ellas mismas, sus relaciones y su visi¨®n del mundo.
?P. ?Ha habido resistencias?
?R. S¨ª. Pero siento que cada vez son menores. Siempre hay voces que proclaman que esto es feminismo extremista, siempre se ha dicho. Pero la mayor¨ªa de la resistencia viene de gente (profesores, estudiantes y pol¨ªticos de derechas) que no saben sobre qu¨¦ va el curso.
P. ?Ha realizado alguna investigaci¨®n con los estudiantes?
R. No, pero s¨ª dos estudios con profesores. Por otra parte, siempre pido a mis alumnos que escriban al final de cada curso como experimentan el curso y les pido que me digan si les ha afectado en sus vidas y como. El resultado es claro. Sienten que el curso tiene un efecto tremendo en ellos, para bien. La mayor¨ªa me dicen que ning¨²n curso ha sido tan importante par ellos. Entonces lo s¨¦, incluso si la investigaci¨®n lo muestra.
?P.? ?A qu¨¦ edad deber¨ªa comenzarse a ense?ar igualdad de g¨¦nero?
R. En el jard¨ªn de infancia. Necesitas deconstruir los estereotipos a una edad muy temprana. Y luego esos cursos deben seguir durante todos los estadios educativos con diferentes perspectivas. Por ejemplo, si los chicos comienzan a ver porno a los 11 a?os, necesitamos comenzar a hablar de porno a esa edad.
P. ?Qu¨¦ diferencias hay en la experiencia de aprender sobre igualdad entre chicos y chicas?
R. La principal es que las chicas se empoderan y los chicos aprenden a respetar m¨¢s a las chicas. Adem¨¢s, ellos aprenden c¨®mo la llamada caja masculina (la socializaci¨®n a la que se somete a los hombres por la que se les supone poderosos, sin miedo y dominando a las mujeres) es peligrosa, por ejemplo cuando se trata de mostrar emociones. No se les ense?a a expresar emociones, ninguna salvo la ira, y eso les hace da?o tanto a ellos como a quienes les rodean.
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