La Universidad de Granada invertir¨¢ 500 millones para disponer de un ordenador por cada 30 alumnos

El vicerrector de Servicios a la Comunidad Universitaria, F¨¦lix de Moya, explic¨® ayer que la inversi¨®n ser¨¢ financiada con fondos de cohesi¨®n europeos Feder. 'Con este proyecto duplicaremos el n¨²mero de ordenadores en las aulas, que ahora es de 1.000 para 60.000 alumnos'.

De Moya asegur¨® que Granada posee la tercera mayor red inform¨¢tica de las universidades espa?olas. Aglutina 30.000 cuentas de correo electr¨®nico, 12.200 p¨¢ginas enlazadas, 30 kil¨®metros de fibra ¨®ptica y 6.500 ordenadores, en los que se incluyen el millar para alumnos y los del profesorado, investigadores y administraci¨®n. Todos ellos cuentan con conexi¨®n a Internet.

'No estamos mal, pero la proporci¨®n de un ordenador por cada 60 estudiantes es deficiente', aclara el vicerrector. 'El programa europeo e Learning, de creaci¨®n de recursos inform¨¢ticos para la docencia, recomienda que las universidades del continente posean en el a?o 2005 un equipo por cada 25 alumnos. Nuestro proyecto prev¨¦ un ordenador por cada 30 en 2004. Es un buen paso para lograr el objetivo de la Uni¨®n Europea'. De Moya destaca que la carencia de ordenadores en Granada se ci?e al alumnado y al profesorado, ya que los puestos de investigadores y personal de administraci¨®n y servicios est¨¢n pr¨¢cticamente cubiertos.

Facultades necesitadas

La necesidad de PC es m¨¢s urgente en las escuelas y facultades en las que la inform¨¢tica no es una materia fundamental. 'Si la media de la Universidad de Granada es de un ordenador por cada 60 alumnos, hay facultades como Derecho, Medicina, Ciencias y Filosof¨ªa y Letras donde se eleva a uno por cada 80', advierte De Moya. Esta cifra, sin embargo, contrasta con los centros mejor dotados: Biblioteconom¨ªa e Inform¨¢tica, 'donde el ordenador es un instrumento imprescindible y existe uno para cada 10 alumnos'.

La inversi¨®n que acometer¨¢ la instituci¨®n prev¨¦ tambi¨¦n el aumento de la velocidad media de transferencia de datos a trav¨¦s de la red inform¨¢tica. El prop¨®sito de esta mejora es impulsar un ambicioso proyecto iniciado hace un a?o para crear un campus virtual en el que los estudiantes puedan acceder a los contenidos educativos a trav¨¦s de Internet.

La Universidad estudia la instalaci¨®n de videoc¨¢maras en las aulas para grabar las clases magistrales y colgarlas en la red. Tambi¨¦n que los profesores faciliten apuntes y documentaci¨®n a trav¨¦s de Internet. Para comprometer a los docentes en este proyecto, se?ala el vicerrector, 'se les est¨¢n impartiendo cursos de inform¨¢tica para formarlos en la creaci¨®n de complementos a la ense?anza presencial'.

Mejorar la velocidad de transferencia de informaci¨®n es fundamental para el ¨¦xito de este campus virtual, debido al gran tama?o en kilobites de los documentos multimedia, que incluyen sonido e imagen.

De Moya explic¨® que tanto el aumento de ordenadores como la mejora de las conexiones forman parte de un amplio plan de integraci¨®n de la Universidad de Granada en la sociedad de la informaci¨®n. En ¨¦l se incluye la renovaci¨®n del portal de la instituci¨®n en Internet, con el fin de mejorar la imagen de la Universidad, actualizar e incrementar los contenidos y prestar un mejor servicio.

Adem¨¢s, se pretende en poco tiempo adecuar las aplicaciones inform¨¢ticas para la entrada en funcionamiento del euro, crear un sistema de matriculaci¨®n a trav¨¦s de Internet para los estudiantes de todas las titulaciones e incrementar las utilidades de la actual tarjeta inteligente. ?sta ¨²ltima, concebida ahora como un monedero electr¨®nico en colaboraci¨®n con La General, facilitar¨¢ el pr¨¦stamo de libros en las bibliotecas, el acceso a la informaci¨®n en terminales ubicadas a la entrada de las facultades y la entrada a las ¨¢reas deportivas.