40.000 ni?os m¨¢s de entre tres y siete a?os tendr¨¢n ingl¨¦s en el pr¨®ximo curso

Casi la mitad (el 41,2%) de los 76.301 alumnos matriculados en el primer ciclo de educaci¨®n infantil (de tres a cinco a?os) en los 692 colegios p¨²blicos de la regi¨®n no recibe clases de ingl¨¦s el presente curso. En el primer ciclo de primaria, el ¨ªndice no es tan bajo: el 82,7% de los ni?os de entre seis y siete a?os recibe en la escuela esta asignatura, que el Ministerio de Educaci¨®n establece como obligatoria s¨®lo a partir de los ocho a?os. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n puso a impartir ingl¨¦s a 130 profesores m¨¢s para poder alcanzar estos ¨ªndices (el curso pasado, tan s¨®lo el 20% de los alumnos del segundo ciclo de infantil y el 35% de los del primero de primaria recib¨ªan esta materia).

Pero las intenciones de Educaci¨®n van m¨¢s all¨¢, seg¨²n el viceconsejero de Educaci¨®n, Juan Carlos Doadrio, a quien se le pusieron 'los pelos como escarpias' al ver que Espa?a figuraba en el 'pen¨²ltimo' lugar de la UE en cuanto a don de lenguas se refiere. Quiere llegar a 'su pr¨¢ctica generalizaci¨®n para el pr¨®ximo curso' a partir de los tres a?os de edad, algo que afectar¨ªa a los 40.815 ni?os mayores de esa edad que en la actualidad no tienen ingl¨¦s.

No es nuevo. El Acuerdo por la Mejora de la Calidad de la Educaci¨®n firmado por todos los agentes educativos el 1 de enero de 1999 preve¨ªa esta medida. Para ponerla en marcha se pretende incrementar los profesores de ingl¨¦s en 239 docentes, lo que costar¨ªa unos 1.200 millones. De momento, se est¨¢n negociando las plantillas con los sindicatos.

Educaci¨®n estableci¨®, en su orden del pasado 21 de septiembre, que la clase de ingl¨¦s para el primer ciclo de infantil ser¨¢ de entre una y 1,5 horas semanales (distribuidas en al menos dos sesiones). Para el primer ciclo de primaria ha de ser entre 1,5 y dos horas (distribuidas en al menos tres). Doadrio asegur¨® que se est¨¢n poniendo en marcha programas de formaci¨®n para capacitar al profesorado que imparte esta materia en primaria y que lo vaya a hacer en infantil. Adem¨¢s, el Gobierno regional ha encargado a IBM la elaboraci¨®n de un programa inform¨¢tico para que los m¨¢s peque?os cojan con gusto esta asignatura.

Pocos profesores

Tanto los directores de los institutos de primaria como los sindicatos est¨¢n convencidos de que el aumento de plantilla previsto no va a ser suficiente para llegar a todos los ni?os de entre tres y siete a?os que en la actualidad no reciben clase de ingl¨¦s. 'Ser¨ªa un lujo, pero ya hemos visto este curso c¨®mo tuvimos que empezar las clases en septiembre sin que se hubiera nombrado al 30% de la plantilla', asegur¨® Elena M¨¢rquez, directora del colegio El Tejar, en Majadahonda, y portavoz de la junta de directores de primaria.

Las federaciones madrile?as de la ense?anza de CC OO y UGT -que firmaron ayer un protocolo de acci¨®n conjunta para abordar los temas educativos de forma com¨²n- apuntaron en esta misma direcci¨®n. Francisco Garc¨ªa, secretario de CC OO, asegur¨® que ser¨ªan necesarios entre 40 y 50 profesores m¨¢s de los previstos por Educaci¨®n. Eso... y su adecuada formaci¨®n, para lo que el acuerdo educativo destina 1.000 millones en 2001. 'Los c¨¢lculos de la consejer¨ªa han sido realizados teniendo en cuenta que se pueden incorporar a educaci¨®n infantil los maestros que actualmente imparten clase de ingl¨¦s en primaria, pero eso no siempre es posible, porque est¨¢n saturados en muchos casos', manifest¨®.

Por otra parte, el consejero de Educaci¨®n, Gustavo Villapalos -que present¨® ayer la primera convocatoria del Premio J¨®venes Investigadores-, asegur¨® que la implantaci¨®n de la reforma del primer ciclo de la ESO (v¨¦ase EL PA?S de ayer), que aumenta dos horas de lengua y otras dos de matem¨¢ticas en los dos cursos que dura esta estapa educativa, vendr¨¢ a costar entre 1.200 y 1.300 millones anuales. 'Hay que darlos por bien empleados', dijo, aunque con pr¨¢ctica seguridad ser¨¢ finalmente el Ministerio de Educaci¨®n el que financie la implantaci¨®n de la reforma durante sus tres primeros a?os.

'[La reforma de la ESO], junto con el aumento de horas de filosof¨ªa y de historia en el bachillerato que hemos puesto en marcha este curso, supone m¨¢s que un fuerte apoyo a estas materias, que son b¨¢sicas', dijo Villapalos. El consejero anunci¨® que tiene previsto aumentar el horario lectivo de bachillerato a su capacidad m¨¢xima (35 horas semanales), despu¨¦s de que el presente curso pasara de 29 horas a 31 semanales en primero, y de 30 a 31 en el segundo. Pero eso ser¨¢ una vez que el Gobierno central apruebe la Ley de la Calidad, que se prev¨¦ implantar en el curso 2002-2003.