Ense?anza mantendr¨¢ el decreto de matriculaci¨®n pese al informe del S¨ªndic

Paralelamente al debate suscitado por el S¨ªndic, ayer, los tres grupos parlamentarios de la izquierda catalana (PSC-CPC, ERC e IC-V) anunciaron solemnemente un compromiso conjunto para combatir todas las expresiones de racismo, intolerancia o xenofobia que surjan en relaci¨®n con los inmigrantes y transmitir un mensaje de 'tranquilidad, serenidad y optimismo'.

El resumen del informe del S¨ªndic de Greuges del a?o 2000, que fue hecho p¨²blico el pasado mi¨¦rcoles coincidiendo con la entrega del mismo al presidente de la C¨¢mara catalana, Joan Rigol, acusaba a Ense?anza de realizar una pol¨ªtica 'poco decisiva para alcanzar la integraci¨®n efectiva de los alumnos inmigrantes'. El s¨ªndic, Anton Ca?ellas, se refer¨ªa espec¨ªficamente al decreto de matriculaci¨®n aprobado en el pasado mes de febrero por el Ejecutivo, que reserva cuatro plazas por grupo escolar para ni?os con 'necesidades educativas especiales' en centros p¨²blicos y concertados. Este hecho, seg¨²n Ca?ellas, no es suficiente para evitar la creaci¨®n de guetos escolares, una opini¨®n que los sindicatos y las asociaciones de padres sostienen desde hace a?os.

La consejera mantuvo ayer una dura pol¨¦mica sobre este asunto en el Parlament con el diputado de IC-V Joan Boada. Gil defendi¨® el decreto de su departamento, asegur¨® que 'se aplicar¨¢ porque es el ¨²nico posible' y -aunque admiti¨® tener 'muchas dudas' sobre 'esta manera de segregar'- lament¨® no disponer de una 'soluci¨®n ideal'.

La titular de Ense?anza se mostr¨® abierta a abrir un di¨¢logo con las familias inmigrantes para conocer su punto de vista sobre la distribuci¨®n de sus hijos en diversas escuelas y reclam¨® 'una reflexi¨®n moral' ante lo que considera una 'utilizaci¨®n de la escuela como espacio pol¨ªtico'. A juicio de Gil, las cr¨ªticas al sistema de integraci¨®n que propone su departamento 'etnifican' el problema porque lo plantean como si fuese 'porque son gente de color', cuando en realidad se ide¨® para evitar la formaci¨®n de guetos en zonas de 'extrema pobreza'. Gil asegur¨® que otros pa¨ªses, como Francia, Alemania y Estados Unidos, no han hallado todav¨ªa un modelo id¨®neo de integraci¨®n escolar de la inmigraci¨®n. 'Es absolutamente sorprendente que aqu¨ª ya tengamos la soluci¨®n'. Ella tiene sus dudas y abrir¨¢ un proceso de reflexi¨®n entre toda la comunidad educativa.

Reglas iguales para todos

La Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO se 'congratul¨®' ayer de que el S¨ªndic de Greuges 'comparta' sus preocupaciones y reivindicaciones respecto a la educaci¨®n y la situaci¨®n de la escuela p¨²blica. El sindicato considera que el Gobierno de CiU y especialmente la consejera de Ense?anza 'deber¨ªan reflexionar sobre esta cuesti¨®n'. Seg¨²n el sindicato, 'todos los centros que reciben fondos p¨²blicos por su financiaci¨®n deben ser adecuados para cualquier tipo de familia, sea cual sea su origen y su nivel cultural' y todas las escuelas que reciben fondos p¨²blicos 'deben atenerse a las mismas reglas de juego'.

Ca?ellas dio a conocer ayer el informe especial sobre la inmigraci¨®n, en el que critica especialmente el 'p¨¦simo funcionamiento' de las representaciones diplom¨¢ticas de Espa?a en el exterior, encargadas de tramitar visados para inmigrantes.