?Qu¨¦ ense?anza superior de m¨²sica debemos tener?

La pol¨¦mica persigue a la Escuela Superior de M¨²sica de Catalu?a desde la misma decisi¨®n de la Generalitat de crearla. LOGSE en mano, la competencia de las ense?anzas superiores de m¨²sica, que hasta ahora ten¨ªan principalmente los ayuntamientos, corresponde al Gobierno aut¨®nomo, y el decreto de calendario fija este curso como tope para acabar con el actual plan de estudios musicales de 1966 -en Catalu?a, sin embargo, proseguir¨¢ un a?o m¨¢s- y el pr¨®ximo curso como el del inicio de la ense?anza superior de m¨²sica de acuerdo con el plan de estudios de la LOGSE.

La decisi¨®n de la Generalitat de crear un centro nuevo partiendo de cero, que otorgar¨¢ t¨ªtulos equiparables a los de una licenciatura universitaria, ha desatado las iras de alumnos y catedr¨¢ticos de los conservatorios existentes. Cuando en oto?o pasado la Generalitat decidi¨® crear una fundaci¨®n privada, financiada con dinero p¨²blico, a la que cedi¨® la titularidad del nuevo centro, estudiantes y profesores iniciaron una dura batalla contra el Departamento de Ense?anza y la nueva escuela, dirigida por el violinista Gerard Claret, que el pr¨®ximo septiembre empezar¨¢ su primer curso en locales provisionales a la espera de que acaben las obras, que empezar¨¢n el pr¨®ximo mes de mayo, para acondicionar su sede oficial en el edificio del Auditori de Barcelona.

Los catedr¨¢ticos de los conservatorios, en especial los 19 que ostentan este rango en el Conservatorio Superior Municipal de M¨²sica de Barcelona, aseguran que se sienten humillados. Al final del pr¨®ximo curso sus c¨¢tedras quedar¨¢n vac¨ªas de contenido porque el conservatorio perder¨¢ la categor¨ªa de superior. Y aunque esperan ser traspasados al nuevo centro, como ha sucedido en otras comunidades aut¨®nomas cuyos gobiernos han asumido la titularidad de los centros de ense?anza musical que ya exist¨ªan, se quedar¨¢n sin c¨¢tedra y en un conservatorio de grado medio.

El decreto de desdoblamiento de la LOGSE sobre ense?anzas musicales establece que ser¨¢n los catedr¨¢ticos quienes impartir¨¢n el grado superior. La Generalitat nunca ha ocultado su deseo de no crear plazas de funcionarios para estos estudios y por ello cre¨® la fundaci¨®n privada -la ley no permite la creaci¨®n de fundaciones p¨²blicas- para que asumiera la titular del nuevo centro. Ense?anza argumentahacer compatible que m¨²sicos de prestigio en activo, principalmente int¨¦rpretes a quienes no les interesa dedicarse de forma plena a la docencia, puedan ser profesores del centro.

Los alumnos acusan a la Generalitat de crear una escuela elitista porque, dicen, las plazas que ofrece -un m¨¢ximo de 150 el primer a?o y 600 en total en los cuatro cursos de grado superior- son insuficientes en el ¨²nico centro p¨²blico de estas caracter¨ªsticas para cubrir la demanda real, en especial de instrumentos como el piano, del que se ofertan en el primer curso entre 8 y 10 plazas cuando el conservatorio de Barcelona, este curso, cuenta con 50 alumnos en esta especialidad. El alumnado consideran adem¨¢s que los precios -200.000 pesetas por curso- son caros con respecto a los que se cobran en el resto de Espa?a por los mismos estudios.

Ense?anza, a la que las m¨²ltiples protestas han cogido por sorpresa, defiende la necesidad de que el centro sea de nueva creaci¨®n para imprimir un nuevo talante a los estudios superiores de m¨²sica, con un plan moderno y de rango universitario y con profesores de prestigio para elevar la calidad de la ense?anza, que consideran que hasta ahora ha sido mediocre.