Mart¨ªnez acatar¨¢ las directrices que fije el Parlamento sobre la Universidad

La consejera de Educaci¨®n indic¨® que este plan de actuaci¨®n que elaborar¨¢ su departamento bas¨¢ndose en las resoluciones que la comisi¨®n parlamentaria har¨¢ p¨²blicas el pr¨®ximo junio habr¨¢ de contar necesariamente con el respaldo y consenso de las 10 universidades andaluzas, a cuyos dirigentes envi¨® un mensaje: 'La etapa de expansi¨®n del sistema universitario andaluz ha terminado'.

Seg¨²n expuso Mart¨ªnez, las universidades andaluzas no pueden pretender seguir creciendo s¨®lo en el n¨²mero de titulaciones que ofertan ni basar su ¨¦xito acad¨¦mico en meros criterios de productividad, sino que han de conseguir 'ganar en calidad' bas¨¢ndose en otros criterios m¨¢s adecuados como el de la 'rentabilidad social', esto es, en ser capaces de facilitar que sus alumnos accedan al mercado laboral y en incrementar los servicios que estas instituciones han de prestar a la sociedad.

Sobre el cap¨ªtulo de la financiaci¨®n de las universidades, la consejera de Educaci¨®n record¨® a los rectores que en el futuro las partidas presupuestarias en materia de gastos corrientes tendr¨¢n que ce?irse 'a determinados objetivos acad¨¦micos' que habr¨¢n de alcanzar las instituciones que dirigen.

Acerca de este asunto, el diputado del PP Rafael Salas asegur¨® que la universidad andaluza vive 'una crisis profunda, estructural, con diferencias internas sangrantes' entre unas universidades y otras e indic¨® que se encuentra 'a la cola de Espa?a y de Europa' en cuanto a recursos. Salas record¨® a la consejera que el Gobierno andaluz ha dispuesto de 10 a?os de competencias en materia educativa para acabar con estas carencias y acus¨® a la consejera de querer 'endosarle este problema' al Parlamento andaluz. Adem¨¢s, el diputado popular anim¨® a la consejera de Educaci¨®n a asumir en los pr¨®ximos cuatro a?os una inversi¨®n en investigaci¨®n y desarrollo del 1,5% del PIB andaluz.

Por su parte, el diputado de Izquierda Unida Francisco R¨ªos ret¨® a Mart¨ªnez a que explicase c¨®mo pretende introducir condicionantes en la financiaci¨®n de las universidades sin que ¨¦stos colisionen con el principio de autonom¨ªa financiera de estas instituciones. R¨ªos record¨® que el 80% del dinero del que disponen las universidades depende de los fondos de la Junta y neg¨® la existencia de un sistema universitario andaluz.