La enga?osa Selectividad

En ese diario, el d¨ªa 3 de julio, en la p¨¢gina 2 de Andaluc¨ªa, el profesor don Eliacer Cansino denunciaba con todo lujo de detalles la arbitrariedad cometida en las pruebas de Selectividad de junio con los alumnos que ten¨ªan como obligatoria la materia de Filosof¨ªa. Bien es verdad que en el escrito recogido s¨®lo se ped¨ªa m¨¢s rigor y seriedad para otra vez, y no se insist¨ªa en las nefastas consecuencias de dicha anomal¨ªa para los alumnos afectados ni en la desautorizaci¨®n de cientos de profesores que s¨ª hemos explicado con todo rigor la programaci¨®n oficial.

A estas alturas, me extra?a que sobre este grave asunto, que ha afectado a miles de estudiantes andaluces que han sufrido una prueba selectiva irregular, con los efectos injustos pertinentes para acceder a los estudios universitarios elegidos, ese medio no se haya hecho eco de ninguna otra informaci¨®n al respecto.

?Es que no es tema propio de julio, mientras esos alumnos se est¨¢n matriculando, o no se han podido matricular y esperan a septiembre? ?Por qu¨¦ ninguna autoridad acad¨¦mica de Andaluc¨ªa, Consejer¨ªa, delegaciones, rectorados de universidades, ponencia de Filosof¨ªa, etc¨¦tera, todos ellos directa o indirectamente responsables del error y de su necesaria rectificaci¨®n, ha aclarado ante el p¨²blico el problema y se le ha dejado morir en el 'silencio de los corderos'?

?Es un rito m¨¢s en el entierro de la molesta Filosof¨ªa? Por supuesto que los alumnos afectados han podido solicitar una nueva correcci¨®n o incluso han podido presentar una reclamaci¨®n, pero ?por qu¨¦ hacer caer sobre cada alumno la rectificaci¨®n del error objetivo de la prueba, responsabilidad de otras instancias? Claro que, ?qu¨¦ importancia tiene este tema comparado con el terrorismo, la epidemia de legionela, la peste porcina, los benzopirenos de los aceites, el posible juicio de Piqu¨¦, la compa?¨ªa Iberia, la protesta contra la globalizaci¨®n salvaje, etc¨¦tera, etc¨¦tera? Para las personas de algunos alumnos y para su futuro inmediato, quiz¨¢ m¨¢s (y para la conciencia y la moral de sus profesores, al menos mucha). Si en cada ¨¢mbito se funciona con la misma frivolidad, y en Educaci¨®n s¨ª tiene Andaluc¨ªa plenas competencias, as¨ª nos luce el pelo.

Sigamos con las redefiniciones ideol¨®gicas, que es un terreno seguro.