El consejero de universidades de la UE dice que la LOU no encaja en el marco europeo

El responsable espa?ol de educaci¨®n superior en la Comisi¨®n Europea, Juan Carlos Duque, manifest¨® ayer en Valencia su preocupaci¨®n ante la pasividad del Gobierno espa?ol para adoptar las medidas de convergencia acordadas por los jefes de Estado en Bolonia para alcanzar un espacio ¨²nico universitario en el plazo m¨¢ximo del 2010. Duque asegur¨® que 'mientras los rectores y las universidades espa?olas ya est¨¢n trabajando en ese sentido, en el ¨¢mbito pol¨ªtico del Gobierno no ocurre lo mismo'.

'En una reuni¨®n mantenida en Murcia, en diciembre del a?o pasado, la CRUE [Conferencia de rectores] propuso la adopci¨®n del nuevo cr¨¦dito europeo [que contempla el n¨²mero de horas que debe dedicar un alumno para su aprendizaje] y, sin embargo, el anteproyecto de Ley Org¨¢nica de Universidades (LOU) no dice nada al respecto, no contempla nada de lo planteado en las declaraciones de Bolonia y Praga', explic¨® el tambi¨¦n director de Relaciones Institucionales de la Universidad de Deusto del Pa¨ªs Vasco.

Duque -que particip¨® en la inauguraci¨®n de las I Jornadas de Innovaci¨®n Educativa en la Polit¨¦cnica de Valencia organizadas por el vicerrectorado de Coordinaci¨®n Acad¨¦mica, que dirige Eliseo G¨®mez Senent- explic¨® que el nuevo marco de armonizaci¨®n del espacio ¨²nico universitario de los pa¨ªses de la Uni¨®n Europea plantea una serie de retos, entre los que se encuentra la adopci¨®n de un sistema de cr¨¦ditos ¨²nico. El denominado Sistema Europeo de Transferencias de Cr¨¦dito (ECTS) propone tambi¨¦n, como elemento central para la homologaci¨®n universitaria, la creaci¨®n de un sistema de titulaciones f¨¢cilmente legible y flexible. 'En ello tenemos que ponernos a trabajar ya, si queremos lograr en el 2010, tal y como est¨¢ previsto, esa convergencia europea de la que hablamos'.

Mundo cambiante

Las jornadas, que se desarrollar¨¢n hasta el pr¨®ximo 27, se enmarcan dentro del Proyecto Europa puesto en marcha el curso pasado por el vicerrector G¨®mez-Senent. La finalidad del proyecto, seg¨²n explic¨®, consiste en conseguir que el alumno desarrolle su capacidad de autoaprendizaje. 'Igualmente, entre otros objetivos, se pretende mejorar los sistemas de evaluaci¨®n y promover mejoras en la ense?anza que impliquen de manera conjunta a los centros y departamentos'.

La idea es analizar la situaci¨®n de la ense?anza en este mundo cambiante y estudiar las soluciones m¨¢s adecuadas a los diferentes problemas que se plantean en este ¨¢mbito, se?al¨® G¨®mez-Senent, quien calific¨® el proyecto Europa como 'un buen camino para mejorar la docencia en nuestra Universidad'.