Bellini como reto

El Taller de ?pera ha asumido un dif¨ªcil reto con este nuevo montaje: La Sonnambula es una obra cuyos principales papeles son bien temidos por los profesionales debido a la depurad¨ªsima escuela que exige y a lo arriesgado de la tesitura en los papeles de Amina y Elvino.

Se comenta aqu¨ª la actuaci¨®n del d¨ªa 26, pero es preciso advertir que los solistas variar¨¢n a lo largo de las seis sesiones con que se conmemora el bicentenario de Bellini. En lo que respecta a la escuela, el d¨ªa del estreno pudo percibirse otra vez la mano de Ana Luisa Chova (profesora de t¨¦cnica vocal), que ha sabido introducir a los alumnos en las arduas exigencias que Bellini plantea, proporcion¨¢ndoles con ello una base firme sobre la que desarrollar su futuro profesional. Carmen Avivar hizo una Amina muy sugestiva en la coloratura, el legato y las medias voces, si bien le falta algo de control en la gradaci¨®n de los reguladores y el esmalte de los sobreagudos. Un punto estridente tambi¨¦n en la zona alta result¨® M¨®nica Bueno (Lisa), aunque ambas evidenciaron excelentes maneras como cantantes y actrices. El Elvino de Jos¨¦ Manuel Zapata luci¨® una voz muy de notable potencia y bien timbrada, cuyo encanto percibi¨® el p¨²blico r¨¢pidamente. La afinaci¨®n s¨®lo se resent¨ªa, alguna vez, a partir del paso. Un instrumento muy atractivo (quiz¨¢s el que m¨¢s, si bien la dificultad de su personaje era bastante menor) fue el de Cristina Faus (Teresa). El Conde de Augusto Val tuvo una gran presencia esc¨¦nica, y result¨® muy grata la voz de Luis Vicente.

Coro y orquesta cumplieron de buena gana, dirigidos con br¨ªo y tensi¨®n por Crist¨®bal Soler. La regulaci¨®n din¨¢mica fall¨® como siempre en una sala -la Rodrigo- que en absoluto est¨¢ concebida para la ¨®pera. La escenograf¨ªa se movi¨® dentro de unos par¨¢metros tradicionales y eficaces. La direcci¨®n de escena consigui¨® que los solistas no lucieran s¨®lo en su faceta de cantantes. Debe recordarse que buena parte de los miembros del Taller trabajan sin cobrar o son todav¨ªa estudiantes, y que las observaciones cr¨ªticas se realizan como un factor m¨¢s para su confrontaci¨®n con la realidad oper¨ªstica profesional. Los resultados fueron bastante m¨¢s que dignos.