Escola Valenciana re¨²ne a soci¨®logos y expertos para debatir sobre ense?anza y globalizaci¨®n

La velocidad de los cambios sociales, sobre todo a partir de los atentados del 11-S, y el papel que juega la educaci¨®n en este proceso fuertemente globalizado ser¨¢n los ejes centrales sobre los que girar¨¢ el III Congr¨¦s d'Escola Valenciana, que se celebrar¨¢ entre el 27 y el 30 de marzo en la Universidad de Valencia. El rector Pedro Ruiz asegur¨® ayer, durante la presentaci¨®n, que el encuentro ser¨¢ una oportunidad para plantear 'el sentido de la escuela en un mundo que demanda una reflexi¨®n a fondo sobre la ense?anza, m¨¢s all¨¢ de pol¨¦micas est¨¦riles y de obst¨¢culos como la rev¨¢lida'.

'La educaci¨®n es el arma m¨¢s eficaz para caminar en paz hacia un mundo que asegure la justicia, la equidad y la cultura para todo el mundo', resumi¨® Vicent Romans, presidente de Escola Valenciana-Federaci¨® d'Associaciones per la Llengua, ayer durante la presentaci¨®n de este foro de debate que naci¨® en 1993, se consolid¨® en 1997 y pretende ahora, en esta tercera edici¨®n, convertirse 'en el barco que inaugure un nuevo viaje' hacia un horizonte dibujado en Porto Alegre bajo la consigna de que: 'Un mundo nuevo es posible'.

El largo trabajo y la trayectoria recorrida por este movimiento -que el rector Ruiz calific¨® como de 'aut¨¦ntico movimiento civil'- hacen de este foro un marco excepcional para 'analizar el papel que 'la educaci¨®n, el reconocimiento a la pluralidad y la diversidad, juegan en el futuro'. Un mundo en el que Escola Valenciana est¨¢ convencida de que 'la educaci¨®n juega un papel central en la configuraci¨®n de los valores propios de la sociedad'.

Por ello, insisti¨® Romans en la necesidad de planificar la ense?anza desde par¨¢metros de integraci¨®n de los inmigrantes, lo cual, asegur¨®, no s¨®lo es posible sino que tiene que ser coherente con la identidad valenciana a trav¨¦s de programas de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica. Romans explic¨® que el congreso abordar¨¢ los retos de la globalizaci¨®n desde tres perspectivas: entender el fen¨®meno, la relaci¨®n del uso de la lengua con la renovaci¨®n pedag¨®gica bajo la influencia de la globalizaci¨®n y la combinaci¨®n de la escuela la multiculturalidad y la ense?anza desde los valores de la cultura propia. Tambi¨¦n aprovechar¨¢ para celebrar conjuntamente los 70 a?os de las Normes de Castell¨® y el final de la celebraci¨®n de los Cinc Segles de la Universidad.

Por su parte, el vicedecano de la Universidad de Alicante, Joan Borja, sintetiz¨® el abanico de actividades que un congreso que -adem¨¢s de tener un comit¨¦ de honor que, por primera vez re¨²ne a los rectores de las universidades de Valencia, Pedro Ruiz; de Alicante, Salvador Ord¨®?ez; Castell¨®n, Francisco Toledo; y de la Polit¨¦cnica de Valencia, Justo Nieto- contar¨¢ con la presencia de Ignacio Ramonet, director de Le Monde Diplomatique, y de Marta Maffei, presidenta del sindicato argentino de educaci¨®n CTERA. Desde el mundo acad¨¦mico, estar¨¢n la Universidad Oberta de Catalunya (UOC), y las Polit¨¦cnicas de Catalunya y Madrid, con sus respectivas C¨¢tedras Unesco, la Universidad del Pa¨ªs Vasco y la de Baleares, as¨ª como una veintena de entidades que abarcan desde los Movimientos de Renovaci¨®n Pedag¨®gica hasta el movimiento antiglobalizaci¨®n por excelencia ATTAC. La presencia de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y Cultura, por el momento, est¨¢ incluida s¨®lo a modo protocolario dentro del comit¨¦ honor.