Escuelas infantiles de 'calidad'

Ante los rumores, o m¨¢s que rumores, sobre la desaparici¨®n de las Escuelas Infantiles de la CAM, queremos expresar nuestro estupor e indignaci¨®n porque una educaci¨®n de alt¨ªsima calidad desaparezca de un plumazo y sea sustituida por guarder¨ªas con una funci¨®n ¨²nicamente asistencial, con amplios horarios, pero sin ninguna intenci¨®n educativa, por tanto.

Hemos tenido la suerte de que nuestros hijos acudan a una de estas escuelas infantiles, concretamente a El Tomillar, en Torrelodones, y hemos podido comprobar c¨®mo su proyecto educativo se dirige a todos y cada uno de los momentos del desarrollo de los ni?os, con programas concretos para cada edad. Los ni?os, incluso antes de hablar, aprenden a compartir y a respetar, existiendo espacios para debatir problemas y dificultades, y donde los maestros, propiciando una amplia participaci¨®n de los padres, se implican en todos los actos que realizan los ni?os: peque?os proyectos, comidas, recreos, fiestas, viajes, etc¨¦tera, les ense?an a aprender, a investigar y a convivir.

Aun con la excusa de dar prioridad al trabajo de la mujer, olvidar o descuidar esta etapa en nuestro sistema educativo es ignorar que lo aprendido en estos primeros a?os, sobre todo en cuanto a comportamiento y convivencia, es una lecci¨®n para toda la vida, y que la mejor ayuda para los padres ser¨¢ la adecuada educaci¨®n de sus hijos e hijas.

Si lo que buscamos es 'calidad' en la educaci¨®n, este proyecto de educaci¨®n p¨²blica para la edad infantil ya la tiene sobradamente reconocida, siendo apoyado y respetado por padres y maestros, y con gran prestigio en la comunidad educativa de nuestro pa¨ªs. Resultar¨ªa incomprensible, desde cualquier punto de vista, su desaparici¨®n.