Educaci¨®n se marca como retos del curso la ense?anza triling¨¹e y las aulas infantiles

Implantar la ense?anza triling¨¹e (euskera, castellano e ingl¨¦s) y desarrollar las escuelas infantiles para ni?os de 0 a 3 a?os, son los dos principales retos para el nuevo curso escolar en Euskadi. La consejera de Educaci¨®n, Anjeles Iztueta, se marc¨® ayer estas metas con motivo de la apertura del curso en la educaci¨®n infantil, primaria y secundaria. Pero adem¨¢s realiz¨® un llamamiento a las las 140.000 familias del Pa¨ªs Vasco con hijos en edad escolar para que se impliquen de forma directa en la educaci¨®n y en la actividad de los centros escolares.

La consejera dijo que uno de los objetivos es que los j¨®venes vascos logren, a los 16 a?os, 'hablar y escribir perfectamente en ingl¨¦s, euskera y castellano'. Para ello, anunci¨® que se implantar¨¢ en varios cursos de ense?anza, primaria, secundaria y bachiller una plan piloto de ense?anza triling¨¹e, en el que 'los alumnos estudiar¨¢n algunas asignaturas en ingl¨¦s, otras en euskera y otras en castellano'.

Iztueta anunci¨® su prop¨®sito de que esta iniciativa se generalice en los centros escolares en el curso 2003-2004, aunque su implantaci¨®n completa deber¨¢ esperar hasta los siguientes cursos.

En este ejercicio educativo tambi¨¦n se pondr¨¢ en marcha uno de los asuntos pol¨¦micos de las ¨²ltimos meses: las escuelas infantiles para ni?os de 0 a 3 a?os. Iztueta no aport¨® novedades sobre este asunto, que durante los ¨²ltimos meses ha recibido cr¨ªticas por parte de los sindicatos, el PSE y directores de diversos colegios p¨²blicos. La asociaci¨®n de municipios Eudel ha exigido que se aclare el modelo de financiaci¨®n y gesti¨®n, y que los gastos corran a cargo del Gobierno y no de los municipios.

La consejera dijo que se aprobar¨¢ el decreto para regular las escuelas infantiles y se elaborar¨¢ una mapa pueblo por pueblo, 'consensuado social e institucioalmente', para conocer la oferta, y que el objetivo es su puesta en marcha con la entrada del nuevo a?o.

Los datos de la prematr¨ªcula reflejan que habr¨¢ m¨¢s de 25.000 peque?os de hasta 3 a?os, lo que supone un 11,6% de incremento respecto al curso anterior. En el tramo de 3 a 6 a?os acudir¨¢n a las aulas cerca de 50.500 alumnos, un 2% de aumento. Entre este colectivo de 75.000 ni?os, el 90% ha optado por los modelos B y D, seg¨²n los datos aportados por el Gobierno.

En el campo de las nuevas tecnolog¨ªas, Educaci¨®n aplicar¨¢ otro plan piloto en la Formaci¨®n Profesional con la puesta en marcha de aulas digitales que permitir¨¢n la conexi¨®n telem¨¢tica con empresas y otros centros de Europa y Suram¨¦rica. Iztueta incidi¨® tambi¨¦n en la elaboraci¨®n de una pol¨ªtica educativa de inmigraci¨®n con 'criterios de solidaridad y armon¨ªa' para que este colectivo se integre en la sociedad vasca.

La titular de Educaci¨®n inaugur¨® el curso en el centro p¨²blico Andra Mari de Getxo y este hecho coincidi¨® con que medio centenar de ni?os de 4 y 5 a?os tuvo que esperar a primeras horas de la ma?ana 45 minutos en ser trasladados en autob¨²s al colegio. Ello provoc¨® las protestas de los padres, quienes intentaron contactar en vano con el centro para resolver este inconveniente. Sus llamadas eran recogidas por un contestador autom¨¢tico.

Iztueta anunci¨® que esta semana continuar¨¢ la apertura del curso en los otros dos territorios del Pa¨ªs Vasco con una visita, el jueves, a un colegio religioso de Zarautz y el viernes a una ikastola en Lapuebla de Labarca (?lava).

Casi 900 colegios

Este curso hay 267.000 alumnos matriculados en las ense?anzas infantil, primaria, secundaria y Formaci¨®n Profesional, que se distribuyen en 542 centros p¨²blicos y 331 concertados. Un 48% de los estudiantes, m¨¢s de 127.000, ha elegido el modelo D (ense?anza ¨ªntegra en euskera con el castellano como asignatura), un 27% (71.100 alumnos) ha optado por el A (en castellano y el euskera como asignatura) y cerca de un 25% se ha decantado por el B (las dos lenguas al cincuenta por ciento).

El nivel de matriculaci¨®n se ha mantenido en la ense?anza primaria, que tendr¨¢ m¨¢s de 97.000 alumnos, mientras que en la secundaria se ha quedado en 76.700 escolares (un 4% menos), lo que se atribuye al descenso de la demograf¨ªa. Los centros contar¨¢n con un total de 26.837 profesores, de los que m¨¢s de 10.000 trabajaran en la ESO y 9.000, en la ense?anza primaria.

La consejera mostr¨® su preocupaci¨®n, en declaraciones a Radio Euskadi, por el alto precio de los libros de texto y dijo que su departamento continuar¨¢ 'con la reflexi¨®n sobre este tema'. Hasta que se culmine este proceso de an¨¢lisis, afirm¨® que la consejer¨ªa seguir¨¢ con la pol¨ªtica de becas para las familias m¨¢s necesitadas.

Sobre la Ley de Calidad record¨® que se han celebrado jornadas con profesores vascos y la conclusi¨®n obtenida es que 'hay un tema que est¨¢ en en el centro de este debate, que es la autonom¨ªa de los centros educativos, que son la base de la calidad de la educaci¨®n'. Defendi¨® que el Pa¨ªs Vasco elabore una normativa propia para potenciar la vida y la autonom¨ªa de los centros en todos los aspectos. 'Debe salir de la realidad propia de la comunidad y de nuestras propias reflexiones'.