Los colegios de licenciados de cuatro comunidades critican la Ley de Calidad

Los Colegios de Doctores y Licenciados en Filosof¨ªa y Letras y en Ciencias de Andaluc¨ªa, Canarias, Catalu?a y Euskadi niegan en un documento conjunto los apoyos a la Ley de Calidad atribuidos a 'la mayor¨ªa de los profesores' y a estas organizaciones, y argumentan que esta reforma apunta 'aspectos preocupantes y de discutible eficacia'.

El texto se?ala: 'Lejos del manique¨ªsmo de lo que pretendidamente est¨¢ bien o est¨¢ mal, opinamos que los colectivos de docentes que representamos son plurales y diversos, y que, aun siendo cr¨ªticos con algunas carencias en la aplicaci¨®n de la Ley Org¨¢nica General del Sistema Educativo (LOGSE), no parecen dispuestos a una incondicional anuencia para con la Ley Org¨¢nica de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE), porque existe la convicci¨®n de que las deficiencias puntuales -aunque importantes- de una ley determinada no pueden ser corregidas en bloque por esta nueva ley, que adem¨¢s apunta algunos aspectos preocupantes y de discutible eficacia'.

Estas organizaciones han elaborado este documento tras hacerse p¨²blica una 'encuesta', realizada a modo de cuestionario a 813 participantes en un seminario organizado por el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados, que se?ala que el 72,7% del profesorado es favorable a la Ley de Calidad. Esta 'encuesta' fue mencionada por la ministra de Educaci¨®n, Pilar del Castillo, la pasada semana en una intervenci¨®n en el Congreso de los Diputados, junto a otra realizada para argumentar el apoyo de los profesores a su ley.

Representaci¨®n

Respecto a esa 'encuesta', el documento de los colegios de licenciados de las cuatro comunidades manifiesta que 'el 72,7% invocado como el porcentaje favorable a la LOCE es -suponiendo que el rigor cient¨ªfico de la encuesta fuera incuestionable- cuando menos sectorial y parcial, y en ning¨²n caso representativo de la opini¨®n en este sentido del com¨²n del colectivo de docentes del resto de los colegios del Estado'. Y a?ade: 'Podemos afirmar, ¨²nicamente a trav¨¦s de las discusiones, los debates y las opiniones que se han suscitado en nuestros ¨¢mbitos respectivos, que de ninguna manera podemos augurar este nivel de aceptaci¨®n y de consenso entre nuestro profesorado'.

Los cuatro colegios profesionales a?aden en su documento: 'En todo caso, el debate sobre la bondad de la LOCE y su nivel de aceptaci¨®n o no por el colectivo docente no concluye con el resultado de una encuesta que, cuando menos, es parcial en su alcance y discutible metodol¨®gicamente, y que en ning¨²n caso representa -ni por porcentaje ni por rotundidad en su aceptaci¨®n- a los colectivos docentes que representamos'.

Seg¨²n un comunicado difundido por el Ministerio de Educaci¨®n, m¨¢s de 30 organizaciones apoyan su ley, entre las que se encuentran: 'El Colegio de Doctores y Licenciados, el Colegio Oficial de F¨ªsicos, la Comisi¨®n Permanente de Profesores de F¨ªsica y Qu¨ªmica, la Federaci¨®n de Asociaciones de Profesores de Espa?ol, Escuelas de Idiomas y el Instituto de Estudios Human¨ªsticos, la Asociaci¨®n de Profesores de Secundaria (APS); la Asociaci¨®n de Profesores de M¨²sica y la Asociaci¨®n de Profesores de Geograf¨ªa e Historia'.