CC OO revalida su liderazgo entre los profesores
Los sindicatos STEE-EILAS, ELA y LAB ganan delegados y UGT se hunde
El sindicato Comisiones Obreras ha conseguido revalidar su liderazgo entre los profesores no universitarios de la red p¨²blica en las elecciones sindicales celebradas ayer. Este colectivo aglutina a cuatro de cada cinco de los 28.500 trabajadores de la ense?anza con derecho a voto y, por lo tanto, es el principal grupo de opini¨®n y presi¨®n. El resto de la plantilla educativa est¨¢ integrada por los trabajadores de los colegios privados publificados e ikastolas p¨²blificadas, de educaci¨®n especial, de limpieza y cocina, y de la Universidad del Pa¨ªs Vasco. Comisiones logr¨® 4.072 votos, el 36% de los emitidos, lo que le permite conseguir 32 delegados, los mismos que en las eleciones de 1999. El sindicato pierde un delegado en la provincia de Guip¨²zcoa, pero suma uno m¨¢s en Vizcaya.
De esta forma, CC OO confirma la espectacular subida que experiment¨® en aquellos comicios, cuando desbanc¨® a STTE-EILAS de la primera posici¨®n.
Precisamente, STEE-EILAS obtiene de nuevo la segunda plaza con 2.422 votos, un 18,8% del total. Con este porcentaje ha sumado dos delegados m¨¢s de los que ten¨ªa, pasando de 18 a 20. ELA tambi¨¦n registra una subida y se consolida en la tercera posici¨®n. Consigue 2.379 votos (el 18,4%) y asciende hasta los 18 delegados (antes 16). Mientras, LAB tambi¨¦n saca 18 delegados frente a los 16 de 1999 gracias a sus 2.157 votos (el 16,7% de los emitidos). Por el contrario, UGT confirma su retroceso de 1999 y vuelve a perder delegados: de 13 pasa hasta 9.
STEE-EILAS, ELA y LAB son los sindicatos que suscribieron el a?o pasado el acuerdo de condiciones laborales con el departamento. Comisiones y UGT lo rechazaron.
El secretario general del sector de la ense?anza de Comisiones, Javier Nogales, cree que la victoria de su sindicato representa "un toque de atenci¨®n" para los responsables del Departamento de Educaci¨®n. "Los electores han considerado que Comisiones representa bien la cr¨ªtica constructiva a la gesti¨®n desarrollada por el Gobierno en aspectos relacionados con el personal y la pol¨ªtica ling¨¹¨ªstica", se?al¨®.
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