El g¨¦nero rebelde

En el escenario comienzan a sonar saxofones, clarinetes y guitarras. Un piano junto a un contrabajo y una bater¨ªa acompa?ada de instrumentos de percusi¨®n de todo el mundo. La secci¨®n r¨ªtmica se ha puesto manos a la obra y el murmullo de los 500 ni?os que abarrotan el sal¨®n de actos de la Delegaci¨®n de Cultura en Ja¨¦n va perdiendo intensidad. Es el momento que el saxofonista y compositor Jos¨¦ Luis Guti¨¦rrez aprovecha para narrar la historia del jazz. De repente, la m¨²sica var¨ªa hacia un ritmo altamente percusivo y los escolares de varios colegios de Ja¨¦n inician un viaje hacia el origen de la m¨²sica moderna que les transporta hasta el continente africano.

As¨ª comienza el programa Tras la m¨²sica de ra¨ªz, un concierto dirigido a los alumnos del primer y segundo ciclo de primaria que inici¨® ayer en Ja¨¦n su gira por 36 clases did¨¢cticas en Andaluc¨ªa. Patrocinado por Caja Madrid y la asociaci¨®n cultural Asu¨¢n de Ja¨¦n, la iniciativa corre a cargo del cuarteto de Jos¨¦ Luis Guti¨¦rrez, uno de los m¨¢s reconocidos saxofonistas del pa¨ªs. Con una larga experiencia en campa?as escolares, para Guti¨¦rrez, el objetivo de estos conciertos es acercar la m¨²sica a los m¨¢s peque?os "para que en un futuro amen el jazz, el g¨¦nero rebelde por excelencia de la historia de la m¨²sica".

Los chavales se dejan llevar por la historia que les narra la voz c¨¢lida de Guti¨¦rrez, las notas musicales que salen de los instrumentos y una pantalla gigante que sirve de tel¨®n de fondo y en la que se proyectan im¨¢genes de Camar¨®n o Antonio Carlos Jobim, el inventor de la bossa nova.

Uno a uno, Guti¨¦rrez y su cuarteto van presentando los estilos que han subsistido a trav¨¦s de los a?os, superando modas y estereotipos y poniendo de manifiesto su calidad musical y art¨ªstica. As¨ª, los m¨²sicos interpretan piezas de jazz, swing, be bop, funky, flamenco o samba. Lo que se pretende conseguir, puntualiza Guti¨¦rrez, es que los alumnos conozcan los rudimentos esenciales de esas m¨²sicas, as¨ª como los instrumentos m¨¢s caracter¨ªsticos y la procedencia cultural y geogr¨¢fica de las diferentes tendencias.

Mientras se interpreta Entre dos aguas y La chica de Ipanema, los escolares van conociendo y siguiendo desde sus butacas el ritmo de Paco de Luc¨ªa y de Jobim, pasando por Charlie Parker, Ornette Coleman o Herbie Hancock, representante este ¨²ltimo del funky, estilo musical que naci¨® en los a?os sesenta y que dio lugar a estilos como el hip-hop o el acid-jazz.

Otro de los objetivos de estos conciertos did¨¢cticos, que por primera vez no basan su programaci¨®n en autores cl¨¢sicos, es motivar el estudio. Sin duda, reconoce el saxofonista, la m¨²sica es "el arte que mayor difusi¨®n alcanza y desempe?a un papel muy importante en la sociedad".

Jos¨¦ Luis Guti¨¦rrez, que a lo largo de su carrera ha colaborado con el maestro Malik Yaqub, entre otros, ha recorrido desde el pasado junio distintas comunidades aut¨®nomas con el ciclo musical Tras la m¨²sica de ra¨ªz.

Se trata de ir "sembrando una semilla" desde el punto de vista cultural y educativo, teniendo a la m¨²sica como una aliada "en el camino de la paz y la solidaridad, una v¨ªa de libertad y de expresi¨®n capaz de traspasar todo tipo de fronteras". Es decir, una v¨ªa de "cohesi¨®n y aprendizaje de valores en estos tiempos tan belicosos", lament¨® Guti¨¦rrez.