El nivel de las comunidades

El ¨²ltimo informe del Ministerio de Educaci¨®n sobre el aprendizaje de la asignatura Lengua Espa?ola y Literatura en la educaci¨®n primaria (realizado en 1999) destacaba que el 47% de los alumnos de 11 a?os tiene dificultades para extraer la idea principal de un texto literario. El estudio fue realizado por el Instituto Nacional de Calidad y Evaluaci¨®n (INCE) en 1999.

Las diferencias por comunidades no se establec¨ªan en ese informe pero s¨ª en otro hecho p¨²blico por el ministerio en 1998. Ese estudio conclu¨ªa que los alumnos con resultados m¨¢s bajos en Lengua y Literatura eran los de Catalu?a, la Comunidad Valenciana, Baleares, Murcia, Extremadura y Ceuta y Melilla. Se?alaba que Galicia era la comunidad con mejores resultados en esta materia para los alumnos de 14 a?os y la segunda para los de 16 a?os, despu¨¦s de Madrid. Castilla y Le¨®n aparec¨ªa tambi¨¦n entre las comunidades con mejores resultados en Lengua Espa?ola y Literatura.

El informe Pisa de la OCDE, realizado a j¨®venes de 15 a?os, se?alaba que los alumnos espa?oles est¨¢n por debajo de la media de los pa¨ªses desarrollados en lectura y que el 16% llega a los 15 a?os de edad con dificultades para leer correctamente.