Catalu?a suprime la obligaci¨®n de definirse sobre la religi¨®n al matricular a los hijos

Si los padres no rellenan la hoja, los alumnos seguir¨¢n las ense?anzas alternativas

Lo cierto es que el debate sobre la asignatura de car¨¢cter religioso ha sido abundantemente tratada por la jurisprudencia. A la espera de que el Ministerio de Educaci¨®n desarrolle en un real decreto la nueva asignatura de Religi¨®n de la Ley de Calidad, USTEC ya anuncia que presentar¨¢ un recurso de inconstitucionalidad en cuanto se publique. Juan Jos¨¦ Falc¨®, abogado de este sindicato, recuerda que, respecto a la configuraci¨®n de la religi¨®n como una ¨¢rea o asignatura religiosa integrada como modalidad confesional o no confesional, "el Tribunal Supremo ya dijo en una sentencia del 31 de enero de 1997 y en otra del 26 de enero de 1998 que esta configuraci¨®n no tiene fundamento constitucional". Seg¨²n Falc¨®, el art¨ªculo 27.3 de la Constituci¨®n habla de la libertad de elecci¨®n en la formaci¨®n religiosa, "pero esto no ampara la imposici¨®n de una asignatura obligatoria de Religi¨®n en una modalidad no confesional al alumnado, que es lo que quiere hacer la LOCE". El art¨ªculo 23.2 de la Constituci¨®n dice que "la educaci¨®n tendr¨¢ por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democr¨¢ticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales", lo que, seg¨²n Falc¨®, "no avala que la religi¨®n se convierta en un ¨¢rea obligatoria".

Mientras se prolonga el debate, que renacer¨¢ con la publicaci¨®n del real decreto, una ojeada a los datos sobre las matriculaciones en religi¨®n indican, al menos en Catalu?a, que no es una asignatura que goce de especial devoci¨®n. Seg¨²n el departamento de Ense?anza de la Generalitat sobre el curso 2001-2002, s¨®lo el 9,6% de los j¨®venes que estudiaron secundaria en los centros p¨²blicos cursaron religi¨®n, mientras que en los concertados el nivel alcanz¨® el 71,2%. En primaria, en cambio, el porcentaje de ni?os que optaron por esta ¨¢rea fue del 37,6% en la escuela p¨²blica y del 76,3% en la privada.

La normativa actual obliga a los centros a ofertar la asignatura de Religi¨®n, aunque la declara opcional para los alumnos, si bien la decisi¨®n corresponde a los padres o tutores. Por ser opcional, la franja horaria que ocupa esta asignatura no puede ser utilizada para reforzar otras asignaturas, sino que debe rellenarse con otros estudios alternativos a elecci¨®n de cada centro. La Administraci¨®n es la responsable de pagar el salario de los docentes de Religi¨®n, que son seleccionados por la jerarqu¨ªa eclesi¨¢stica, que puede no renovarles el contrato si as¨ª lo considera oportuno. Esta facultad es decisiva, seg¨²n aseguran numerosos expertos, para que la clase de Religi¨®n se convierta, de hecho, en una catequesis cat¨®lica y no en unos estudios acad¨¦micos sobre las religiones. En Catalu?a hay 557 profesores de Religi¨®n en primaria y 371 en secundaria.