Educaci¨®n propone limitar la oferta de franc¨¦s a los centros con un m¨ªnimo de alumnos

La Administraci¨®n plante¨® ayer en la Mesa Sectorial de Educaci¨®n un borrador de resoluci¨®n de inicio de curso donde se exig¨ªa al menos 15 alumnos para un grupo de lengua francesa. De lo contrario, el alumnado que la demandara como primer idioma deber¨ªa desplazarse a determinados centros de referencia. Sindicatos y Asociaciones de Profesores de Franc¨¦s , se oponen a esta medida, tanto porque va en sentido contrario a la potenciaci¨®n del pluriling¨¹ismo como porque rompe el consenso para no introducir novedades significativas en el momento actual.

Un comunicado remitido por las Asociaciones de Profesores de Franc¨¦s, presentes ayer como invitados en la reuni¨®n y como manifestantes en el exterior de la consejer¨ªa, recordaba que la propuesta de resoluci¨®n de inicio de curso "no respeta los acuerdos a los que se hab¨ªa llegado con las organizaciones sindicales en el sentido de no introducir novedades significativas, dado el momento de transici¨®n en que nos encontramos". Una transici¨®n marcada por "el desarrollo de la nueva LOCE y el comienzo de una nueva etapa dentro de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n".

De acuerdo con la normativa de 2001, y seg¨²n explica Vicent Mauri, del STEPV, " hasta ahora no se ha marcado un n¨²mero m¨ªnimo de alumnos para constituir un grupo de franc¨¦s y todos los centros est¨¢n obligados a mantener la oferta de franc¨¦s como primer idioma". La propuesta de resoluci¨®n de la consejer¨ªa que regula el inicio de curso pr¨®ximo, presentada ayer, introduc¨ªa la limitaci¨®n de exigir un m¨ªnimo de 15 alumnos. Tal cosa, se subraya en el comunicado, "obligar¨ªa al alumnado que quiera cursar franc¨¦s como primer idioma a trasladarse de centro en caso de que el grupo no llegara al m¨²mero m¨ªnimo establecido, conculcando el derecho de matricularse en la lengua que desee". Ante la oposici¨®n del STEPV, CC.OO, ANPE, FETE-UGT y CSIF, la Administraci¨®n baj¨® el list¨®n a 10 alumnos. Pero "lo que se plantea no es una cifra", puntualiza Miguel A. Vega, "sino la disyuntiva entre el monoling¨¹ismo [ingl¨¦s] o el pluriling¨¹ismo en el primer idioma extranjero". Los representantes sindicales, por el contrario, "argumentaron la necesidad de potenciar y facilitar el aprendizaje de lenguas extranjeras y ampliar la oferta de las ya existentes", informaba el comunicado del profesorado de franc¨¦s. La misma fuente se?ala que ante la falta de acuerdo sobre este punto, el director general de Personal en funciones "se ha manifestado dispuesto a replantearlo".