Un estudio de la Universitat ci?e la dislexia a un problema del habla

La dislexia es un problema principalmente del habla y, en contra de la mayor¨ªa de teor¨ªas que exist¨ªan sobre su origen, no parece estar vinculada a alteraciones auditivas, visuales o dificultades de coordinaci¨®n. ?sta es la conclusi¨®n a la que ha llegado un grupo de investigadores de la Universitat de Val¨¨ncia, el Centre National de la Recherche Scientifique de Par¨ªs y el University College de Londres, que han publicado de forma conjunta las conclusiones del trabajo en la revista Brains.

Seg¨²n el responsable del proyecto en la Universitat, Juan Castellote, profesor del departamento de Educaci¨®n F¨ªsica y Deportiva, el estudio realizado sobre estudiantes universitarios sometidos a una bater¨ªa de diversas pruebas -entre los que se encontraban diversos tests psicom¨¦tricos, fonol¨®gicos, auditivos, visuales y de coordinaci¨®n- demuestra que los d¨¦ficits sensoriales y motores, en el caso de que coexistan con la dislexia "no juegan un papel crucial".

Castellote destac¨® que este trabajo servir¨¢ para desterrar la falsa creencia de que junto a la dislexia existen una serie de problemas asociados que llegan a pesar como un "estigma social" sobre las personas afectadas por esta disfunci¨®n desde edades muy tempranas. "La integraci¨®n social ha de ir facilitada por la erradicaci¨®n de falsos estigmas marginadores. Adem¨¢s, las marcas sociales pueden mermar la escolaridad, tal y como ocurre cuando se margina al chaval en la pr¨¢ctica de determinados juegos o deportes a causa de un trastorno aparentemente asociado a la dislexia que realmente no existe", apunt¨® el profesor Castellote.