Experimentando con cachorros

Desmontada con el tipo ¨²nico la barricada fiscal, s¨®lo la educaci¨®n permite establecer diferencias entre derecha e izquierda. Es por ello por lo que las leyes educativas han sido en los ¨²ltimos a?os el principal argumento para el debate ideol¨®gico aunque en ¨¦l se colaran astracanadas propias de estos tiempos, como la de aquel dirigente del PP que cas¨® el sentido de la superaci¨®n con los ganadores de la Operaci¨®n Triunfo o la de la socialista que afirm¨® con rotundidad y escaso conocimiento hist¨®rico que la rev¨¢lida era franquista.

El PP rest¨® cr¨¦dito a su Ley Org¨¢nica de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE) metiendo por la puerta trasera y sin avisar la catequesis obligatoria, pero eso no le quita valor a este precepto que las comunidades aut¨®nomas -que son de las que dependen la educaci¨®n- tienen la obligaci¨®n de cumplir.

En una reuni¨®n habida el mes pasado en Zaragoza, los consejeros de Educaci¨®n de las ocho comunidades gobernadas por el PSOE se pusieron de acuerdo en c¨®mo cumplir¨ªan algunos preceptos de la LOCE, como el que obliga a pasar por ex¨¢menes de recuperaci¨®n a los alumnos que no hayan superado el curso. Ins¨®litamente, los consejeros decidieron celebrar estos ex¨¢menes entre el 23 y el 30 de junio, una semana despu¨¦s de que acabaran las clases.

?Qu¨¦ milagro puede obrar para que un alumno que no diera el nivel el 20 de junio lo alcance prodigiosamente una semana despu¨¦s? Reconozco que quiz¨¢ soy un producto de la educaci¨®n franquista -no es mi culpa-, pero ?no ser¨ªa m¨¢s razonable celebrar esos ex¨¢menes de recuperaci¨®n en septiembre, ya que as¨ª los alumnos tendr¨ªan tiempo para mejorar sus conocimientos durante el verano?

La consejera de Educaci¨®n andaluza, C¨¢ndida Mart¨ªnez, daba tres razones para explicar por qu¨¦ ella y sus siete hom¨®logos han tomado esta decisi¨®n. Es malo dar m¨¢s de una raz¨®n, como saben bien quienes a veces llegan tarde a casa: aunque sea verdad, no tiene sentido excusarse diciendo "hab¨ªa un coche tapando mi plaza de aparcamiento, no me funcionaba el motor de arranque y se me pinch¨® una rueda". Tres razones flojas se convierten en tres excusas inveros¨ªmiles.

Los tres argumentos de la consejera para hacer los ex¨¢menes de recuperaci¨®n una semana despu¨¦s de la finalizaci¨®n del curso son que esa prueba no es realmente un examen, sino un elemento m¨¢s de la evaluaci¨®n continua y que puede sustituirse con un trabajo; que las aulas y profesores estar¨ªan ocupados en septiembre con la apertura del curso, y que -y esto es lo m¨¢s curioso- ser¨ªa contrario al principio de gratuidad de la ense?anza, porque los ni?os con dinero podr¨ªan recibir clases particulares.

Es obvio que las diferencias econ¨®micas y, sobre todo, culturales benefician o perjudican -seg¨²n el caso- el rendimiento escolar. Pero es algo inevitable, al menos que se a¨ªsle a los ni?os de sus familias. En fin, dej¨¦moslo aqu¨ª: no quisiera dar malas ideas a nadie.

Si los consejeros socialistas se equivocan es algo que no podremos saber hasta que pase un tiempo y se vean las consecuencias. Entretanto, m¨¢s valdr¨ªa reflexionar sobre el hecho de que la Pedagog¨ªa sea la ¨²nica ciencia a la que se le permite experimentar con cachorros de la especie humana y obrar en consecuencia.