Educaci¨®n ¨¦tica

En los ¨²ltimos a?os, cientos de escuelas en Estados Unidos han decidido incluir la educaci¨®n ¨¦tica como parte integrante del plan de estudios. Son ya 14 los Estados -entre ellos, California- donde es obligatoria, y 47 redes de escuelas p¨²blicas reciben fondos federales para financiar tales programas.

Casos como el de la matanza de Columbine, y otros que ponen de manifiesto un aumento de la violencia escolar, han hecho saltar las alarmas y han llevado a los colegios a tener en cuenta tambi¨¦n la formaci¨®n del car¨¢cter junto a la meramente acad¨¦mica, seg¨²n datos que aporta Los Angeles Times (5-XI-2003).

Adem¨¢s, existen asociaciones que, a escala nacional, promueven este tipo de formaci¨®n. La Character Education Partnership concede premios a las 10 escuelas que m¨¢s se hayan distinguido en este campo. Estos programas tratan, en definitiva, de inculcar en los estudiantes principios b¨¢sicos como el respeto a los dem¨¢s, la responsabilidad, la tolerancia y el civismo.

Pero no es s¨®lo una asignatura, sino que se pretende que la ense?anza ¨¦tica est¨¦ presente en otras materias. As¨ª, por ejemplo, Maxime Bush, directora del departamento de ingl¨¦s en el colegio cat¨®lico St. Genevieve de California, que ha recibido uno de los 10 premios otorgados por la citada instituci¨®n, manda a sus alumnos la lectura de obras literarias que permitan despu¨¦s discutir con ellos algunos temas ¨¦ticos. As¨ª consigue ense?ar algo m¨¢s que literatura.

En este mismo sentido, recientemente el Heartwood Institute, otra instituci¨®n dedicada al desarrollo de la educaci¨®n ¨¦tica, ha puesto en marcha un proyecto de formaci¨®n humana dirigido a ni?os desde edad preescolar hasta el sexto grado. Con ello se pretende que poco a poco los ni?os vayan tomando conciencia de los problemas ¨¦ticos de la vida diaria a trav¨¦s de historias, ejercicios y discusiones dirigidas por el profesor.