Un p¨¦ndulo en la mochila

Los alumnos de Mar¨ªa del Carmen Jim¨¦nez, profesora de la Escuela de Enfermer¨ªa de la Universidad de Ja¨¦n, son un tanto particulares. Junto a los tradicionales libros y apuntes, no pueden olvidar otra herramienta de trabajo: el p¨¦ndulo. Esta antrop¨®loga y profesora de Enfermer¨ªa geri¨¢trica tambi¨¦n imparte otra asignatura de las consideradas de libre configuraci¨®n, Autorregulaci¨®n energ¨¦tica y calidad de vida, no adscrita a ning¨²n plan de estudios espec¨ªfico y dirigida a cualquier alumno que busque completar su formaci¨®n acad¨¦mica.

"El objetivo del curso es descubrirles a los estudiantes que existen unas energ¨ªas en su cuerpo que pueden emplear no s¨®lo en el plano acad¨¦mico sino tambi¨¦n en su d¨ªa a d¨ªa", explica Jim¨¦nez. La primera lecci¨®n de esta profesora se centra en el cerebro y se fundamenta en tesis doctorales y estudios cient¨ªficos que proceden de la Psicolog¨ªa y la Medicina. Seg¨²n cuenta Mar¨ªa del Carmen, el cerebro se divide en dos hemisferios, el derecho, el m¨¢s intuitivo que utilizamos cuando creamos, imaginamos o so?amos, y el izquierdo, que entra en funcionamiento con la l¨®gica y los razonamientos. "En mi clase nos centramos en el hemisferio derecho, el m¨¢s sensitivo y el encargado de emitir las ondas alfa. Es el que m¨¢s utilizamos cuando somos ni?os, pero el que relegamos a un segundo plano al crecer, conforme vamos adquiriendo conocimientos", indica.

Jim¨¦nez considera que el mundo del cerebro es tan desconocido como apasionante. "S¨®lo utilizamos un m¨ªnima parte". A sus alumnos les ense?a t¨¦cnicas de relajaci¨®n y visualizaci¨®n que, como repite, "son cient¨ªficas y muy utilizadas por los terapeutas y la medicina para curar".

Esta profesora es consciente de que muchos no creen en todas las teor¨ªas que ense?a, y recuerda a los esc¨¦pticos y "a los que se r¨ªen" que el conocimiento cient¨ªfico "es hoy lo que es porque un d¨ªa se apoy¨® en el saber popular". Entre sus alumnos se encuentra Silvia Vallejo, estudiante de Humanidades, Lorenzo Hoyo, de Magisterio, o Rosa Mar¨ªa, que estudia Ciencias Ambientales. Los tres, como el resto de sus compa?eros de clase, reconocen que se matricularon "sin saber muy bien de qu¨¦ iba". "Al principio est¨¢bamos un poco extra?ados, pero luego, la materia nos ha enganchado", se?ala Rosa Mar¨ªa.

Jim¨¦nez ense?a a sus alumnos a controlar sus mentes y a visualizar, es decir, dirigir la atenci¨®n interna hacia algo externo que se quiere modificar. "No son poderes m¨¢gicos de unos elegidos, al contrario, son facultades que tenemos todos y que tiene que practicarse todos los d¨ªas, como cualquier otra disciplina. Pero tambi¨¦n es cierto que hay muchas personas que utilizan todos estos temas de forma fraudulenta", lamenta.

Junto a las t¨¦cnicas de visualizaci¨®n y relajaci¨®n, Jim¨¦nez ense?a tambi¨¦n a utilizar el p¨¦ndulo. "Hay que cogerlo de forma correcta, manteni¨¦ndolo a la distancia efectiva a la que se mueve y s¨®lo puede responder a preguntas binarias", explica Roc¨ªo Rum¨ª, estudiante de Enfermer¨ªa.