Los sevillanos decidir¨¢n en junio en qu¨¦ se gasta el dinero de los primeros presupuestos participativos

Los sevillanos ya pueden hacer sus sus propuestas para decidir en qu¨¦ se gastan en sus barrios las partidas presupuestarias del Ayuntamiento. Seg¨²n explic¨® ayer la delegada de Participaci¨®n Ciudadana, Paula Garv¨ªn (IU), entre el 21 y el 29 de junio se celebrar¨¢n en los centros c¨ªvicos de la ciudad las 15 asambleas decisorias para elegir las actuaciones prioritarias en cada distrito. "Es la fase m¨¢s importante, la de decidir", advirti¨® la edil.

El gobierno municipal est¨¢ ya dise?ando las l¨ªneas b¨¢sicas de los presupuestos municipales de 2005. De ellos, alrededor de 43 millones entrar¨¢n en el proceso de los presupuestos participativos, en el que los vecinos eligen a qu¨¦ se destina el dinero de sus barrios. El pr¨®ximo a?o los vecinos tendr¨¢n la posibilidad de decidir sobre las partidas destinadas a los distritos, las de las delegaciones de Participaci¨®n Ciudadana y Deportes y el 15% del cap¨ªtulo de inversiones de la Delegaci¨®n de Urbanismo.

Cada distrito ha elegido ya a sus "grupos motores", que controlar¨¢n el proceso y que ahora asesoran a los vecinos interesados en formular propuestas. "Una de las misiones de los grupos motores es ense?ar a los vecinos a defender lo que quieren para que as¨ª no se lleve el gato al agua el que mejor hable". Asimismo, pretenden evitar que los presidentes de los distritos o los representantes de los partidos pol¨ªticos, que estar¨¢n presentes "como un vecino m¨¢s" en las asambleas decisorias, se sientan beneficiados por "tener m¨¢s informaci¨®n".

Para desarrollar los presupuestos participativos el Ayuntamiento contar¨¢ con el apoyo de las dos universidades p¨²blicas de la ciudad, la Hispalense y la Pablo de Olavide, que compartieron la pasada semana unas jornadas sobre este proyecto del Ayuntamiento sevillano. Los profesores Francisco Sierra y Joaqu¨ªn Herrera explicaron ayer que las universidades van a crear su propio calendario de reuniones para debatir con los grupos motores de cada distrito para intentar asesorarles. Asimismo, algunos alumnos centrar¨¢n sus pr¨¢cticas de investigaci¨®n en este proyecto y estudiar¨¢n desde el perfil de los participantes en las asambleas a c¨®mo defienden los vecinos sus ideas.

"A partir de ah¨ª se podr¨¢n introducir mecanismos correctores para mejorar el proceso", explic¨® Garv¨ªn, qui¨¦n tras varias asambleas ya ha detectado dos necesidades: aumentar la participaci¨®n de los vecinos en las asambleas de su barrios y "Ense?ar a comunicar de forma sencilla a las personas sencillas".