La UEx analiza junto a otras instituciones el papel empresarial del emprendedor

Inaugurado en Yuste el segundo Curso Internacional de Verano

Seg¨²n el catedr¨¢tico de la UEx, Ricardo Hern¨¢ndez Mogoll¨®n, la posibilidad de que un joven se convierta en empresario, como una salida laboral m¨¢s, est¨¢ calando en los diferentes ¨¢mbitos educativos de la Comunidad Aut¨®noma.

En su opini¨®n, "todos tenemos que cambiar" cara a incrementar la coordinaci¨®n y planificaci¨®n a largo plazo en el proceso de creaci¨®n de empresas. Para el profesor de la UEx, la carencia de este tejido industrial dentro de la regi¨®n debe ser contrarrestada desde los potenciales "yacimientos" de empresarios, bien sean familiares y peque?as o medianas empresas, j¨®venes formados; o directivos que todav¨ªa no cuentan con su propia firma. A juicio del experto, en un plazo de cinco o seis a?os, Extremadura habr¨¢ mejorado ostensiblemente tanto su infraestructura empresarial como el capital humano que la sustente.

Hern¨¢ndez Mogoll¨®n valor¨® positivamente la iniciativa de poner en marcha desde el seno universitario, la denominada Fundaci¨®n UEx-Sociedad, orientada a conectar estos dos ¨¢mbitos. Las dos claves que condicionar¨¢n su ¨¦xito, seg¨²n explic¨®, pasan por la elecci¨®n acertada de qui¨¦nes formen el patronato que sustente la Fundaci¨®n y la elecci¨®n tambi¨¦n de un adecuado director gerente, puesto que es importante que este responsable "tenga claro la estrategia, misi¨®n y gesti¨®n diaria" que tenga que llevar a cabo.

Hern¨¢ndez Mogoll¨®n hizo estas declaraciones durante la inauguraci¨®n del curso de verano: La figura de los emprendedores en la sociedad del conocimiento. Nuevas herramientas directivas para la gesti¨®n, ayer, en el Monasterio de Yuste. El acto estuvo presidido por el vicerrector de Estudiantes, Antonio Franco, junto al director de la Fundaci¨®n Academia Europea de Yuste, Antonio Ventura, y el director del Secretariado de Orientaci¨®n Laboral de la UEx, Carlos Ongallo, que adem¨¢s dirige el curso.

As¨ª, el Vicerrector se?al¨® que la orientaci¨®n del curso coincide con la de diversas estrategias regionales que pretenden fomentar la figura del emprendedor. En concreto enumer¨® el destacado papel que en este sentido est¨¢n desempe?ando la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, la Fundaci¨®n para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnolog¨ªa (Fundecyt), Vivernet, o la propia Universidad. De hecho, desde hace 10 a?os los alumnos de la Facultad de Ciencias Econ¨®micas y Empresariales y de Estudios Empresariales y Turismo, reciben formaci¨®n te¨®rica y pr¨¢ctica sobre creaci¨®n de empresas y gesti¨®n del conocimiento.

Ra¨²l de Tena, Director del ?rea de Gesti¨®n del Conocimiento Fundecyt dice que "la inversi¨®n tecnol¨®gica ser¨¢ una de las claves del ¨¦xito de las empresas". La jornada de ayer cont¨® con la intervenci¨®n de este representante de Fundecyt, que disert¨® sobre herramientas de gesti¨®n del conocimiento para el emprendedor. Su discurso hizo hincapi¨¦ en los cambios que ha supuesto la sociedad del conocimiento, en la que priman "los valores intangibles y las nuevas tecnolog¨ªas". De Tena defini¨® la figura del emprendedor como una persona que aborda proyectos "arduos y complicados, y con capacidad para materializar lo que se propone". El experto adelant¨® varios requisitos que asegurar¨¢n el ¨¦xito de las organizaciones del futuro: "saldr¨¢n adelante las empresas que no est¨¦n cerradas en s¨ª mismas y que trabajen en colaboraci¨®n con otras de su ¨¢mbito y con sus propios competidores. Tambi¨¦n deber¨¢n contemplar una constante inversi¨®n tecnol¨®gica".

Juan Antonio Escarabajal S¨¢nchez, Universidad Pontificia Comillas de Madrid, opina que ser emprendedor "puede estar presente en todas las personas, ya que depende del esp¨ªritu con el que cada uno afronte la vida". Sin embargo, para salir adelante como emprendedor empresarial hay que valorar y entender la importancia del conocimiento, ya que los negocios ya no se basan en producir exclusivamente y s¨ª en la informaci¨®n que manejen los miembros de la organizaci¨®n. Escarabajal destac¨® que los mejores proyectos empresariales, esbozados por los alumnos de su universidad, son los que evidencian un mayor dominio de las habilidades de gesti¨®n del conocimiento.