Leer una hora en las escuelas y crear grupos reducidos

?lvaro Marchesi es el padre de la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo, la famosa Logse que distingui¨® la pol¨ªtica educativa de los antiguos gobiernos socialistas. A la luz de los datos sobre abandono escolar que ¨¦l mismo present¨® ayer, se le pregunt¨® qu¨¦ parte de culpa tiene la LOGSE en todo esto. El fracaso, dijo, "se puede atribuir en parte [a la LOGSE] porque no se ha desarrollado bien y porque, tal vez, habr¨ªa que haber modificado algunas cosas antes. Pero tambi¨¦n han faltado recursos y apoyos para poner en marcha algunas cosas que permit¨ªa la LOGSE".

"Pero, de todas formas, con la misma LOGSE hay comunidades con un abandono escolar del 15% y otras del 36%", a?adi¨®. Ahora cree que los cambios educativos previstos "van en la buena direcci¨®n". Sin embargo, se?al¨® que el 90% de sus propuestas para mejorar el sistema educativo no necesitan cambios en las leyes que ya existen: dotar a los centros de m¨¢s recursos, redistribuir correctamente la admisi¨®n de inmigrantes, apoyar a los profesores o fomentar la lectura, entre otras cosas.

Marchesi considera que deber¨ªa leerse una hora diaria en las escuelas, el mismo tiempo que, a su juicio, deber¨ªa emplearse en dar clases de refuerzo en peque?os grupos a los estudiantes que lo necesiten; "las escuelas deber¨ªan estar abiertas por las tardes para que los chicos pudieran utilizar las bibliotecas y hacer sus deberes con el asesoramiento de un profesional", se?al¨® tambi¨¦n. Marchesi destac¨® la necesidad de que los centros cuenten con la suficiente autonom¨ªa para contratar a profesionales que les presten servicios espec¨ªficos; y la participaci¨®n de alumnos y padres.