"Interpretar el 'Quijote' es encarnar una visi¨®n del mundo"

Actor y director teatral, formado en Francia y con una espl¨¦ndida trayectoria a sus espaldas, Josep Maria Flotats lo ha hecho casi todo sobre los escenarios, incluido encarnar al Quijote en una versi¨®n de Rafael Azcona y Maurizio Scaparro estrenada en 1992. Aunque subraya que no se atrever¨ªa a dirigir una adaptaci¨®n teatral de la novela de Cervantes "porque el rid¨ªculo puede matar", Flotats confiesa que abord¨® su interpretaci¨®n del Quijote con la ingenuidad de los ni?os de creerse los cuentos que inventan. "Al fin y al cabo", comenta, "el Quijote sue?a siempre despierto y se cree las cosas que imagina como reales". Feliz por el ¨¦xito de su montaje de La cena, la obra de Jean Claude Brisville que representa en Madrid, Flotats comenta que "el mundo pertenece a tipos como Talleyrand y Fouch¨¦

Los maestros deber¨ªan explicar a sus alumnos que se trata de una obra divertida a partir de leer fragmentos atractivos

[los personajes hist¨®ricos de esta pieza teatral] que se comen a los quijotes".

PREGUNTA. Siempre se ha comentado que el

Quijote era una obra dif¨ªcil de trasladar al teatro, pero han abundado las versiones.

RESPUESTA. Se trata de una referencia de la literatura universal y es l¨®gico que mucha gente tenga ganas de trasladarla al teatro, al cine o a la danza. Ahora bien, las versiones siempre resultan insatisfactorias porque es imposible adaptar ¨ªntegro el Quijote y s¨®lo pueden ponerse en escena fragmentos. El acierto de aquella versi¨®n de Scaparro y Azcona radic¨® en que se plantearon la tarea con humildad y s¨®lo adaptaron algunos fragmentos que pretend¨ªan acercar al espectador a la obra de Cervantes, animar al p¨²blico a volver a leer la novela.

P. ?Por qu¨¦ acept¨® el papel?

R. Lo cierto es que estuve a punto de rechazar la oferta porque la obra me impresionaba por su categor¨ªa de referencia universal y tambi¨¦n porque ten¨ªa mis dudas sobre la posibilidad de que yo fuera m¨¢s cre¨ªble que otro actor. Me dej¨¦ convencer y me entregu¨¦ en manos de Scaparro, ya que pienso que, para hacer un buen trabajo, un actor se ha de ofrecer por entero al director como si fuera cera moldeable.

P. ?C¨®mo abord¨® el personaje del Quijote?

R. Lo que me gui¨® a la hora de meterme en el universo mental del hidalgo manchego fue acercarme al m¨¢ximo a la idea que tienen los ni?os de jugar al teatro. Se trata de esa inocencia de creerse los propios cuentos que uno inventa. Los ni?os recrean en definitiva esa verdad y mentira del teatro. Personajes como el Quijote o Hamlet resultan muy dif¨ªciles de interpretar porque son ideas, una visi¨®n del mundo. En realidad, interpretar al Quijote es encarnar una visi¨®n del mundo, vivir la realidad en un universo imaginado e imaginario.

P. ?Cu¨¢l es esa visi¨®n del mundo del Quijote a la que se refiere?

R. Es una actitud que abarca la ilusi¨®n, la fragilidad, la dignidad, el sentido de la palabra dada, la ayuda a los dem¨¢s. El Quijote est¨¢ abocado a una lucha perdida, a ser un h¨¦roe condenado a perdedor.

P. La relaci¨®n entre el Quijote y Sancho y la galer¨ªa de personajes que desfila por la novela, ?ofrecen mucho juego teatral?

R. Sin duda. De hecho, Juan Echanove, que interpretaba a Sancho en aquella versi¨®n, y yo buscamos en la cocina de los actores ese juego entre colegiales al que alud¨ªa antes. Sancho Panza no tiene ninguna inocencia, mientras el Quijote la tiene toda. Es cierto que en esa galer¨ªa tan variada de personajes se inspiraron Scaparro y Azcona para montar los fragmentos de aquella versi¨®n. No se puede olvidar que el Quijote tiene un estilo de picaresca, una mezcla de tragedia y de entrem¨¦s, de drama y de comedia.

P. ?C¨®mo se puede acercar el

Quijote a los j¨®venes?

R. Creo que la clave se halla en un trabajo muy profundo y en serio que debe comenzar en las escuelas. Los maestros deber¨ªan explicar a sus alumnos que se trata de una obra divertida e interesante a partir de leer en clase fragmentos atractivos. El Quijote hay que contarlo como si fuera un cuento.

P. Esa pedagog¨ªa literaria se aplica poco en Espa?a.

R. Lo ¨²nico que me gusta de Inglaterra es el teatro ingl¨¦s, que es fabuloso no s¨®lo por los autores, sino por una larga tradici¨®n de representar a sus cl¨¢sicos. Todo ingl¨¦s representa teatro en la escuela y por eso, m¨¢s tarde, tienen inter¨¦s por asistir a montajes de Shakespeare. Los ingleses aprenden a leer y a escribir con sus cl¨¢sicos. Esta educaci¨®n propicia el arraigo con su cultura, cultiva el amor por la lengua y forma ciudadanos.