"Un m¨²sico est¨¢ hecho de un 90% de trabajo y un 10% de talento"

Estibalitz Ponce estudi¨® en el Conservatorio de Santander y se form¨® como violonchelista de la mano de Eliza Pascu. Lo que aprendi¨® con ella le vali¨® con 15 a?os una menci¨®n en el concurso que acaba de ganar y sab¨ªa que, esta vez, iba mucho m¨¢s preparada. "Asier Polo ha sabido inculcarme nuevos colores, nuevas formas de explorar el chelo", explica. "Estaba convencida de que pod¨ªa ganar alg¨²n premio. Era una de mis metas y hab¨ªa trabajado mucho, pero me ha hecho una gran ilusi¨®n".

Pregunta. ?Qu¨¦ supone este nuevo reconocimiento?

Respuesta. Por una parte, me he demostrado a m¨ª misma que el trabajo da sus frutos. Pero quiz¨¢ lo importante son las puertas que se me abren ahora. Tengo una gira de conciertos por valor de 6.000 euros por Espa?a y otros pa¨ªses europeos, la opci¨®n de participar en concursos internacionales y la grabaci¨®n de un disco con todos los galardonados junto a la Orquesta de RTVE. Por lo menos as¨ª ha sido en ediciones anteriores.

P. ?Qu¨¦ le llev¨® a cambiar el piano por el violonchelo?

R. El piano no me acababa de convencer y un d¨ªa vi un recital de violonchelo en La 2. Me atrajo su sonido redondo y expresivo. Es un instrumento especial por esa capacidad de modular el sonido; lo mantienes hasta cuando quieres, es casi como la voz humana. Tiene adem¨¢s bastante volumen y luego... es un instrumento para agarrar, para abrazar.

P. Supongo que exige una gran dedicaci¨®n. ?Es de las que cree que un m¨²sico nace o se educa?

R. Un m¨²sico est¨¢ hecho de un 90% de trabajo y un 10% de intuici¨®n y de talento. Sin ese 90%, por muy genio que seas, nunca conseguir¨¢s nada. Y al rev¨¦s.

P. Entonces, ?siente que tiene un don?

R. S¨ª. Si no, no creo que hubiese llegado a Superior. El talento te puede valer cuando empiezas, pero despu¨¦s hay que trabajar.

P. ?Descansar un d¨ªa es un lujo?

R. Descanso de vez en cuando, en fiestas,... pero despu¨¦s de unos d¨ªas sab¨¢ticos siento que me falta algo.

P. ?Puede entonces la pasi¨®n al miedo a que la mano se vuelva torpe?

R. Hombre, los callos se pueden ir un poco y luego duelen los dedos, pero lo cierto es que lo echas de menos. No podr¨ªa vivir sin la m¨²sica. En ella he encontrado mi profesi¨®n y la forma de realizarme como persona. La m¨²sica te hacer recapacitar y pensar en lo que eres. Te vuelves mejor persona. Comparto ese dicho de que amansa a las fieras. Est¨¢ adem¨¢s probado cient¨ªficamente: las vacas dan m¨¢s leche,... Incluso mi perra se sienta debajo de la silla cuando toco.

P. ?Considera que est¨¢ pagando un precio por su carrera?

R. Creo que no me he perdido nada. Por quienes me duele es por mis padres, que se han sacrificado mucho para que yo salga adelante.

P. Alumnos y profesores de Musikene critican la falta de espacio del centro. ?Le ha perjudicado?

R. No, porque estoy en un colegio mayor, en Olarain, y tengo cabinas para ensayar. Si no, si habr¨ªa tenido problemas, como les ocurre a los alumnos de piano o arpa.

P. ?Cu¨¢l es su meta?

R. Me gustar¨ªa llegar a ser solista. Y si no lo consigo, siempre me quedan el resto de las opciones: tambi¨¦n son m¨²sica.

P. ?Pretende abrirse a nuevas v¨ªas?

R. Como todos a todos los chelistas, me gusta el repertorio cl¨¢sico, pero el moderno me fascina. S¨ª me gustar¨ªa seguir un poco la l¨ªnea de Asier Polo, mi profesor, que es mi gran referente.

P. ?Cu¨¢l es la asignatura pendiente de la educaci¨®n musical que se imparte en las escuelas?

R. Creo que deber¨ªa reformarse de arriba a abajo. Para aprender a tocar un instrumento ya est¨¢n los conservatorios; lo que hay que hacer es ense?ar a los ni?os a escuchar, hacer m¨¢s audiciones guiadas y con m¨¢s imaginaci¨®n para que no les parezca un tost¨®n. ?sa es la causa de que muchas veces la gente j¨®ven se aleje de la m¨²sica cl¨¢sica.