Joseph P¨¦rez analiza las tesis de Am¨¦rico Castro sobre Cervantes
El profesor de la Universidad de Nueva York Antonio Regalado quiso resaltar ayer en Nueva York durante la presentaci¨®n del Congreso El Quijote, taller de existencialidad, la importancia de analizar el Quijote dentro de su contexto hist¨®rico y social, y no dejarse llevar por interpretaciones ideol¨®gicas que pueden distorsionar la percepci¨®n de la obra cervantina. Regalado es uno de los diversos especialistas que desde ayer participan en un encuentro organizado por el Instituto Cervantes, junto a la Fundaci¨®n Tres Culturas, que, articulado en tres partes, se celebrar¨¢, adem¨¢s de en Nueva York, en Rabat y Sevilla con motivo de la conmemoraci¨®n del IV centenario de la publicaci¨®n del Quijote.
El objetivo del primer encuentro, que se celebra en Nueva York, es analizar el impacto de las ideas de Am¨¦rico Castro sobre Cervantes y su obra en los estudiosos posteriores. Coincidiendo con la celebraci¨®n del 80? aniversario de la publicaci¨®n del exhaustivo estudio de Castro El pensamiento de Cervantes, profesores como Isabel Lozano, del Dartmouth College, o Francisco M¨¢rquez Villanueva, de la Universidad de Harvard, debaten la trascendencia de las interpretaciones de Castro para la comprensi¨®n de Cervantes y su obra. "La importancia de Am¨¦rico reside en haber rehabilitado la percepci¨®n que se ten¨ªa de la cultura espa?ola fuera de Espa?a. Antes de que escribiera El pensamiento..., Espa?a era la pariente pobre de la cultura europea. El Quijote se consideraba una obra nacida del esp¨ªritu lego, ingenuo, de Cervantes. Sin embargo, Castro demostr¨® que fue la conclusi¨®n l¨®gica de siglos de cultura. Al rehabilitar la obra literaria rehabilit¨® a trav¨¦s de ella nuestra cultura", afirm¨® el profesor Joseph P¨¦rez.
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