Los sindicatos reclaman el plan de financiaci¨®n de la nueva ley
Seis d¨ªas despu¨¦s de la presentaci¨®n del anteproyecto de la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) por la ministra de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ San Segundo, los sindicatos de ense?anza andaluces coinciden en se?alar que el gobierno tiene que presentar el plan de financiaci¨®n de la reforma y critican el olvido de propuestas hist¨®ricas.
El sindicato que se muestra m¨¢s cr¨ªtico es el que engloba a los interinos que se sienten "olvidados", seg¨²n el vicesecretario de SADI, Gonzalo M¨¢rquez. "La ley no recoge nuestra situaci¨®n, es incompleta y pese a que pedimos que se estudiase la absorci¨®n del colectivo y que se pusiesen medidas para impedir que se vuelva a producir el problema, echamos en falta estas propuestas. Nuestra valoraci¨®n es negativa", a?ade.
Para el presidente del sector de ense?anza CSIF, Francisco Hidalgo, es fundamental que se conozca la financiaci¨®n para ver "si se dispone del mismo dinero que en el resto de Europa". Otras de las cuestiones negativas para CSIF es que el profesorado pierde fuerza. "La LOE es decepcionante para el profesorado, por una lado la promoci¨®n es insuficiente y por otro el que el docente pueda impartir varias materias acaba con la especializaci¨®n en Secundaria. Y tambi¨¦n creemos que el sistema de evaluaci¨®n va a crear centros de primera y de segunda clase. En unos centros s¨®lo se podr¨¢ pasar con dos asignaturas y muchos de los alumnos se ir¨¢n a otros", dice Hidalgo, quien solicita tambi¨¦n un "pacto de estado" para que los cambios de gobierno no afecten a la educaci¨®n y no se vuelva a ir marcha atr¨¢s cada cuatro a?os".
Aulas sin Religi¨®n
El representante de CC OO, Jos¨¦ Blanco, coincide en que el gobierno debe presentar su plan de financiaci¨®n, "que debe acercarse al 6% del PIB", aunque destaca que la ley respeta las competencias transferidas en Educaci¨®n y la autonom¨ªa de los centros. Blanco se?ala que es necesario un pacto social por la Educaci¨®n y que se solucione la situaci¨®n de los interinos. Tambi¨¦n se?ala que la Religi¨®n no debe de estar en las aulas, al igual que la representante de la Asociaci¨®n Andaluza de Centros de Ense?anza de la Econom¨ªa Social (ACES), Blanca de Pablos.
"Se ha perdido la oportunidad de sacar la Religi¨®n", se?ala De Pablos. "Hay que crear un compromiso pol¨ªtico econ¨®mico dotando a la ense?anza de recursos econ¨®micos; as¨ª como un pacto general por la educaci¨®n, porque el sistema educativo no puede estar pendiente de los cambios pol¨ªticos". El presidente de la Confederaci¨®n Andaluza de Asociaciones de Padres de Alumnos por la Ense?anza P¨²blica (Codapa), Jos¨¦ Mar¨ªa Mesa, se?al¨® "la falta de valent¨ªa del gobierno por no sacar la Religi¨®n del horario lectivo".
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